①四川某大学将农田耕作设为必修课,作为劳动教育课的一部分,学生必须修满劳动学分才能达到毕业条件。
②给学生提供一个装有木块、气球、皮筋、泡沫、轮子等物品的工具箱,让学生做成汽车或船,这是芬兰某学校的一个物理课学习项目,目的是在学科学习中培养动手能力、实践精神。
③经过改革开放40年的奋斗,中国人实现了从追求温饱到追求生活质量的转变,国家也走上一穷二白到全面追赶发达水平的道路。
一个中秋节的中午,我们家难得地包了一顿饺子,每人只有一碗。正当我们吃饺子时,一个乞讨的老人来到了我们家门口,我端起半碗红薯干打发他,他却愤愤不平地说:“我是一个老人,你们吃饺子,却让我吃红薯干。你们的心是怎么长的?”我气急败坏地说:“我们一年也吃不了几次饺子,一人一小碗,连半饱都吃不了!给你红薯干就不错了,你要就要,不要就滚!”母亲训斥了我,然后端起她那半碗饺子,倒进了老人碗里。
(节选自莫言在瑞典学院发表的演讲)
在新的时代,比起金钱和物质,更重要的是精神层面的充实感。从实物中获得的幸福感只能持续很短的时间,但是,创新的喜悦、奋斗的充实、分享的暖意、自由的快乐……这些珍贵的心灵感受,将永久地入驻我们的生命。
(1)为中华之崛起而读书
(2)宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来
(3)贵有恒,何必三更起五更眠;最无益,只怕一日曝十日寒
(4)不想当将军的士兵不是好士兵
(5)骐骥一跃不能十步,驽马十驾,功在不舍
(6)书山有路勤为径,学海无涯苦作舟