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初中科学
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如图所示是小萍同学做的木炭在装满空气的集气瓶中燃烧实验,集气瓶底部有少量紫色石蕊试剂,她看到木炭点燃后发红光,同时也看到了紫色石蕊试剂变红。下列说法正确的是
A.从实验可以看出氧气具有助燃性,能支持燃烧
B.通过实验现象发出红光我们就知道集气瓶中发生了化学变化
C.紫色石蕊变红能说明集气瓶中发生了化学变化
D.实验结束时,集气瓶总质量保持不变,瓶内气体分子数也保持不变
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0.99难度 选择题 更新时间:2019-07-25 04:09:19
答案(点此获取答案解析)
同类题1
如图是用红磷燃烧法测定空气里氧气含量的装置图,有关此实验的结论与分析错误的是( )
A.此实验中,可以看到红磷剧烈燃烧,并产生大量的白烟
B.此实验证明,反应后集气瓶内剩余的气体,既不易溶于水,也不支持燃烧
C.该实验中的红磷还可以用硫来代替
D.若该实验没有达到预期目的,可能的原因之一是装置气密
同类题2
有六种途径可以制得氧气,如图所示:
(1)途径A、B、C、E、F的基本反应类型都属于___________反应。
(2)__________(填序号)途径发生的是物理变化;
(3)为了使A、F两种途径更快地制取氧气,还需要加入__________。
(4)实验室制取氧气,收集完毕,先从水槽中取出导管,然后再熄灭酒精灯的原因是什么?____________________
同类题3
根据如图所示的实验装置图回答:
写出图1中标号仪器的名称:a
.
实验室用双氧水制取氧气应选用的装置是
(填序号),写出反应的化学方程式
.装置C中的注射器其作用与装置B中长颈漏斗不同之处是
.装置D可用于向上排气法收集氧气,气体应从
导气管口进入.
用E装置做硫在氧气中燃烧实验,用10mL量筒量取6mL水,读数时量筒内的液体凹液面最低处应于图2甲中
处(填“a”或“b”)刻度线保持水平.燃烧结束后取出燃烧匙,立即用玻璃片盖住瓶口并振荡,若将集气瓶倒转,发现玻璃片被“吸住”而掉不下来(如图2乙),其原因是
.
同类题4
老师在实验室给学生做氧气性质的演示实验.
(1)请写出硫、铁丝在氧气中燃烧的文字表达式_______________、_________________
(2)点燃硫粉前,将硫盛放在________(仪器名称)中,点燃后,我们看到硫的状态是______
态
(填“固”、“液”、“气”)
(3)如果实验中取出燃烧匙时硫仍在燃烧,这时你认为应___.
A、空气中继续燃烧 B、立即放入水中
这样做的目的是___.
同类题5
下列关于实验现象的描述正确的是( )
A.红磷在空气中燃烧,产生大量白雾
B.木炭在氧气中燃烧,产生白色火焰,生成能使澄清石灰水变浑浊的气体
C.硫在空气中燃烧,发出蓝紫色火焰,放热,生成有刺激性气味的气体
D.氢气在空气中燃烧,发出淡蓝色火焰,火焰上方罩着的烧杯壁上出现水珠
相关知识点
常见的物质
空气
氧气
氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象
酸碱指示剂及其性质