（题文）阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
乔木高大挺拔，灌木矮小婆娑。
乔木高大挺拔是因为它有主干，终其一生沿着主干方向生长；灌木矮小婆娑是因为它是丛生的，少有主干，生长时在各个方向上都用力。
要求：①选准角度，自定立意；②自拟题目；③除诗歌外，文体不限，文体特征鲜明。

阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）
在动物园里的小骆驼问妈妈：“妈妈妈妈，为什么我们的睫毛那么地长？”骆驼妈妈说：“当风沙来的时候，长长的睫毛可以让我们在风暴中都能看得到方向。”小骆驼又问：“妈妈妈妈，为什么我们的背那么驼，丑死了！”骆驼妈妈说：“这个叫驼峰，可以帮我们储存大量的水和养分，让我们能在沙漠里耐受十几天的无水无食条件。”小骆驼又问：“妈妈妈妈，为什么我们的脚掌那么厚？”骆驼妈妈说：“那可以让我们重重的身子不至于陷在软软的沙子里，便于长途跋涉啊。”小骆驼高兴坏了：“哗，原来我们这么有用啊！”
于是小骆驼看着周围的护拦，真诚地问：“可是妈妈，为什么我们还在动物园里，不去沙漠远足呢？”
要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。

阅读下面两个作文题,请选择其中一题进行写作。
（1）中国文化的表现形式丰富多彩，在多样的表现形式背后，我们可以感觉到一种共同的文化根源。请从以下表现形式中选择一个或者多个，谈谈你对中国传统文化之“根”的感悟或者理解。题目自拟，文体不限，不少于800字。
中国书法、篆刻印章、甲骨文、中国结、京戏脸谱、武术、兵马俑、景泰蓝、对联、谜语、文房四宝、风筝、剪纸、年画、筷子、大花轿、旗袍、茶、中药、鞭炮、中秋、长命锁、桃花扇
（2）中国泱泱五千年文明，孕育了生生不息的中华民族。有人说，“文明”意味着一个国家高度繁荣的文化、高度自觉的精神；有人说，“文明”意味着良好的社会秩序和社会风尚；也有人说，“文明”意味着一个人拥有健康的思想、得体的举止和优雅的语言。《周易·贲卦》说：“刚柔交错，天文也；文明以止，人文也。观乎天文，以察时变；观乎人文，以化成天下。”
你是怎样看待“文明”的？请写一篇文章，加以论述。题目自拟，不少于800字。

阅读下面材料，根据要求写作。
①巧诈不如拙诚（《韩非子·说林》）  
②桃李不言，下自成蹊。（《史记·李将军传》）
③临渊羡鱼不如退而结网（《汉书·董仲舒传》）
④安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）
⑤苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。（林则徐《赴戍登程口占示家人》）   
⑥千教万教教人求真，千学万学学做真人。（陶行知）
名言警句言简意赅，化育后世。读了以上六句名言，你有怎样的感触与思考？请以其中两三句为基础确定立意，并合理引用，写一篇文章。要求：自选角度，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭，不少于800字。

阅读下面文字，按要求作文。

一片嫩红，一湾碧溪，一袭云彩，一阵鸟鸣，一丛风中的芦苇……便是一道赏心悦目的风景线。一曲生命赞歌，一帧活动剪影，一次风采展示，一处公益广告……便是一道令人回味的风景线。而一位哲人说，你的灵魂就是一道精选的风景线。

自然风景线可以触发丰富的生命体验与哲思；社会风景线蕴含着独到的人文情怀；尘俗之中，泥土高溅，灵魂却可以高贵。

也许，进入高中时代，你眼中、心中的风景线会更多，感悟也会更多……

请围绕你心目中的“风景线”，自选角度，自定文体（除诗歌外），自拟标题，写一篇不少于700字的文章。