阅读下面的材料，按要求写作。

关于传统文化，流沙河先生曾经有过这样的表达：

文化里面的“化”，含有变化的意思，文化也要与时俱进。我们不要把传统文化神化了，它不是什么包治百病的灵丹妙药。文化的作用也是潜移默化的，它不会立马见效。

要求：综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。

根据以下材料，自选角度，自拟题目，写一篇不少于800字的议论文。
对于巨人，只有极少的人能够站在他们的肩膀上，而更多的人则是拜倒在巨人的脚下。

阅读下面两幅漫画及相关材料，根据要求写作。
材料一：：

材料二

据新华社报道，当前我国机器人制造技术日趋成熟，在广东、山东等地已有不少人工岗位被机器人劳动力替代。记者了解到，当前“机器换人”所涉范围，已不局限于工业制造业，一些服务领域的人工岗位也开始被机器人劳动者悄然替代。
看了以上材料，你对教育问题有怎样的联想或思考？请自拟标题，自定立意，自选文体(诗歌除外)，写一篇不少于800字的文章。

阅读下面的材料，根据要求写作。
通过一年多的课内课外阅读，相信同学们接触了不少文学人物或历史人物。祥林嫂、贾宝玉、林黛玉、桑提亚哥、别里科夫、繁漪、林冲、翠翠、庄子、屈原、韩信、孔子、司马迁、陶渊明、简·爱、堂·吉诃德、梵高、富兰克林·罗斯福、聂小倩、杜十娘、李云龙、 孙少平、许三多、曹操、哈姆雷特、保尔·柯察金、郭靖、杨过、华子良、斯嘉丽等一个个 形象永远活在读者心中。
文学社即将为高一举办一场读书推介会征文。请你从上述人物中选择两个或三个，用某一个关键词或者角度把他们统一起来，写一篇读后感，谈谈你在这方面的理解和思考。
要求：选好关键词，使之形成有机的关联；选好角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于 800 字。

阅读下面的材料，根据要求写作。

处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人。

——陶行知

要是没有独立思考和独立判断的有创造能力的个人，社会的向上发展就不可想象。

——爱因斯坦

有一个学画的人，他画了两只羊、两条绳子，老师告诉他，画一条绳子就足够了，因为只要牵走一只羊，其它的羊都会跟着走的。他实地观察了一番，果然如此，即便走向屠场，也没有一只羊肯离开，都跟着大帮走。

以上材料触发了你怎样的联想和思考？请据此写一篇文章。
要求：综合材料含义，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息；不少于800字。