某化学活动小组合作学习氢氧化钠和氢氧化钙的相关知识。下表是氢氧化钙和氢氧化钠的溶解度数据。请回答下列问题：

温度/oC		0	20	40	60	80	100
溶解度/g	氢氧化钙	0.19	0.17	0.14	0.12	0.09	0.08
	氢氧化钠	31	90	111	129	313	336

 

（1）依据上表数据，绘制了氢氧化钙和氢氧化钠的溶解度曲线，图中能表示氢氧化钠溶解度曲线的是_____（填“A”或“B”）；
（2）将一瓶接近饱和的氢氧化钙溶液变成饱和溶液，具体措施有：①加入氢氧化钙②升高温度 ③降低温度 ④加入水 ⑤蒸发一部分水后再恢复到原来温度。正确的操作是____（填字母）；

A．②④

B．③④

C．①③⑤

D．①②⑤

（3）20 ℃ 时，190g 饱和氢氧化钠溶液，蒸发 10g 水后，再恢复到 20 ℃，可析出氢氧化钠固体。这时溶液的质量分数会_____（填“增大”、“减小”或“不变”）；
（4）现有 20 ℃ 时氢氧化钙的饱和溶液甲，向其中加入适量氢氧化钠固体后得到溶液乙，在溶液恢复 20 ℃ 之前，乙溶液中氢氧化钙的质量比甲溶液中氢氧化钙质量________（填“大”、“小”或“相等”），若此时用温度计测量溶液温度，则能观察到温度____（选填“升高”、“降低”或“不变”）。

小美同学向如图所示的烧杯中加入一种固体物质，搅拌后，发现石蜡逐渐熔化并且塑料片掉了下来。那么该同学加入的物质可能是（　　）

A．氯化钠

B．白糖

C．硝酸铵

D．氢氧化钠

如图所示，通过胶头滴管向广口瓶中滴加某种液体，能使气球鼓起来的是（   ）

序号	广口瓶中的物质	胶头滴管中的物质
A		NaOH溶液
B		浓硫酸
C	CO	石灰水
D	NaOH固体	水

 

A．A

B．B

C．C

D．D

喷泉产生的原因是由于存在压强差。

（1）如图（a）是一个喷泉实验装置，在烧瓶中充满干燥气体，胶头滴管及烧杯中分别盛有液体。下列组合中不可能形成喷泉的是________。
A.HCl和H₂O B.O₂和H₂O C.NH₃和H₂O D.CO₂和NaOH溶液
（2）某学生积极思考产生喷泉的其他方法，并设计了如图（b）所示的装置。
①在图（b）的锥形瓶中，分别加入足量的下列物质，反应后可能产生喷泉的是___________。
A. Cu与稀盐酸
B. NaHCO₃与NaOH溶液
C. CaCO₃与稀硫酸
D. NH₄HCO₃与稀盐酸
②在图（b）锥形瓶外放一水槽，瓶中加入酒精，水槽中加入冷水后，再加入足量的下列物质，结果也产生了喷泉。水槽中加入的物质可能是__________。
A.浓硫酸 B.食盐 C.硝酸钾 D.硫酸铜
这种方法产生喷泉的原理是__________________________________________
（3）城市中常见的人造喷泉及火山爆发的原理与上述____________装置的原理相似。

在实验探究过程中，如果有多种因素同时影响某一实验结果，当我们要探究其中的一种因素时，就要保持其他因素不变，以探究此种因素对实验结果的影响。 
完成实验探究：哪些因素影响固体物质在水中的溶解度?
因素1：溶质的种类
在实验中要改变的因素是：溶质的种类
要保持不变的因素是：温度
操作步骤：在常温下，用量筒各量取5mL蒸馏水，分别加入①、②、③三支试管中，再分别加入氯化钠、硝酸钾、氢氧化钙各29，振荡，观察各物质的溶解情况。
实验现象：试管①中有少量氯化钠未溶，试管②中硝酸钾全部溶解，试管③中有多量氢氧化钙未溶。
实验结论：________
因素2：温度(以硝酸钾为例)
在实验中要改变的因素是：________
要保持不变的因素是：溶质的种类(硝酸钾)
操作步骤：用量筒各量取5mL蒸馏水，分别加入①、②、③三支试管中，再分别加入59硝酸钾晶体，将试管①保持在常温下，将试管②加热并保持在40"C，将试管③加热并保持在60"C，振荡，观察各试管中硝酸钾的溶解情况。
实验现象：试管①中有多量硝酸钾未溶，试管②中有少量硝酸钾未溶，试管③中硝酸钾全部溶解。
实验结论：在不同温度下，固体物质(硝酸钾)在水里的溶解度________(填“相等”或“不相等”)。