为了比较酶与无机催化剂的催化效率，某科学兴趣小组进行了如下实验：
①取2支洁净的试管，分别编上1号和2号，向2支试管中分别加入2毫升体积分数为3％的过氧化氢溶液。
②向1号试管中滴入2滴质量分数为3.5％的FeCl₃溶液，向2号试管中滴人2滴质量分数为20％的猪肝研磨液。
③观察2支试管内产生气泡的情况。
④2～3分钟后，将点燃的卫生香放入2支试管内液面的上方，发现2号试管的卫生棉燃烧得要旺。
查阅资料获知：每滴质量分数为3.5%的FeCl₃溶液中Fe³⁺微粒数大约是每滴质量分数为20%的猪肝研磨液中过氧化氢酶微粒数的26万倍，FeCl₃溶液中起催化作用的是Fe³⁺。
（1）写出2号试管内发生反应的化学反应的化学方程式：________。
（2）该实验中过氧化氢分解快慢是转换为________来实现的。
（3）小明认为：上述实验中催化剂的种类和数量（微粒数）都不同，没有控制好变量，得出的结论不令人信服，小芳认为：过氧化氢酶的微粒数比Fe³⁺的微粒数少得多，再根据观察到实验现象，更能说明酶的催化效率高，你认同________（选填“小明”或“小芳”）的观点。

在科学拓展课程中，某科学兴趣小组开展了“使带火星木条复燃所需要氧气的最低体积分数是多少”的实验探究。

（1）该兴趣小组同学利用如图所示装置制取氧气，称取一定质量的KMnO₄固体放入试管中。开始加热时，要让试管受热均匀，具体操作是_____。
（2）有同学认为用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气更好，其理由是____。
（3）根据实验要求，小组同学经过讨论，设计利用如图所示装置收集氧气得到1号瓶，用利用这种方法依次得到2-4号瓶。分别将带火星的木条伸入集气瓶中，看到现象如下：

1号瓶 （收集34%的氧气）	2号瓶 （收集35%的氧气）	1号瓶 （收集36%的氧气）	1号瓶 （收集37%的氧气）
不复燃	不复燃，但很亮	很亮，复燃	立即复燃

 
有同学根据实验现象得出结论：“氧气约占36%时就是带火星的木条复燃的最低体积分数”，而其他同学立即反对，原因是____。

下面是某同学学习笔记中记录的有关氧气的叙述，其中不正确的一组是( )
①铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色氧化铁；②硫在空气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰；③氧气能和大多数金属、有机物反应，所以氧气是一种很不稳定的气体；④实验室制氧气时，若不加二氧化锰就不产生氧气；⑤课本上测定空气中氧气含量的实验中，若将红磷换成木炭，测得的氧气含量不准确（  ）

A．①③④⑤

B．②③④⑤

C．①②③④

D．①②③⑤

实验室常用加热氯酸钾和二氧化锰的混合物来制取O₂，下列说法错误的是（    ）

A．该反应属于分解反应	B．固体减少的质量等于生成O2的质量
C．MnO2加快了反应速率	D．反应前后氯元素呈现的化合价分别为+3价和﹣1价

小浩准备用下图所示装置制备某气体，下列有关叙述正确的是（ ）

A．锥形瓶里加入少量MnO2粉末，分液漏斗里盛放过氧化氢溶液，可以制取氧气

B．锥形瓶里加入大理石，分液漏斗里盛放稀硫酸，可以制取二氧化碳

C．当发生装置中液体与固体混合产生了气泡，立即开始收集气体

D．集满氧气的集气瓶从水槽里取出后倒放在实验台上