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初中科学
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某校化学兴趣小组在探究“酸碱盐的相关性质”时,做了如图一所示的两个实验,实验结束后,小组同学将两支试管中的废液同时倒入一个洁净的烧杯中(如图所示),观察到有气泡产生,为确认烧杯内溶液中溶质的成分,同学们进行了如下探究。
(查阅资料)Na
2
SO
4
溶液、NaCl溶液呈中性。
(提出猜想)猜想1:Na
2
SO
4
、NaCl;
猜想2: Na
2
SO
4
、NaCl和
?
;
猜想3:Na
2
SO
4
、NaCl和H
2
SO
4
;
(进行实验)小明同学设计如下两个实验方案:
实验步骤
实验现象
实验结论
方案一
取少量烧杯中的溶液于洁净的试管中,加入几滴紫色石蕊溶液
(1)________
猜想3正确
方案二
取少量烧杯中的溶液于洁净的试管中,加入少量锌粒
(2)________
(反思与总结)分析反应后溶液中溶质成分,除要考虑生成物外,还需考虑反应物是否过量。
(3)猜想2中“?”处应填________(化学式)。
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0.99难度 None 更新时间:2019-10-24 11:14:40
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同类题1
乙炔(C
2
H
2
)气体和氧气反应能产生高温火焰,工人师傅常用氧炔焰切割或焊接金属。乙炔由碳化钙(块状固体,化学式为CaC
2
)与水反应生成,同时生成一种白色固体。
(查阅资料)电石主要成分为碳化钙(CaC
2
),它没有可燃性。
(提出问题)白色固体是什么物质?
(做出猜想)小明经过思考认为有以下几种可能:
猜想一:CaO;
猜想二:_____________;
猜想三:Ca(OH)
2
。
他的依据是____________。
(交流反思)经过同学们交流讨论,认为猜想一不成立。否定猜想一的理由是:_____________。
(进行实验)(一)取少量白色固体放入试管中,滴加稀盐酸,没有观察到______________,证明猜想二不成立。
(二)取少量白色固体加入到水中,取上层清液,通入______________,有白色浑浊出现,证明猜想三成立。该反应的化学方程式为:____________。
结论:白色固体是Ca(OH)
2
。
(拓展应用)某市一辆满载电石的货车遇大雨引发熊熊大火,其中的可燃物是________,且该反应放出大量热,使可燃物达到_______________。
(交流反思)通过上述实验可知,电石在保存和运输时的注意事项_______________。
同类题2
要使如图装置中的小气球鼓起来,则使用的固体和液体可以是( )
①石灰石和稀盐酸;②锌和稀硫酸;③固体氢氧化钠和水④生石灰和水;⑤硝酸铵和水
A.①②③④
B.①②③
C.①②③④⑤
D.②③④
同类题3
小苏打(NaHCO
3
)和食盐 NaCl 是厨房中常用物质,现有一包白色固体,可能由 NaHCO
3
和 NaCl 中的一种或两种组成。某科学小组同学展开了系列拓展性研究。
(实验目的)确定白色固体的组成
(实验方案)
(实验结论)该白色固体由 NaHCO
3
和 NaCl 两种物质组成
(1)基于上述实验结论,则步骤①中加入的过量稀酸应该是________。
(2)写出步骤②中生成白色沉淀的化学反应方程式________。
同类题4
盐酸是一种重要的化工原料,也是实验室中重要的化学试剂,初中科学许多实验都用到了盐酸。
(1)打开浓盐酸的试剂瓶,观察到瓶口有__________产生。下列实验中一定不会用到盐酸的是________________(填序号)。
A.除去熟石灰中的石灰石
B.鉴别氯化钠和碳酸钠
C.实验室制取二氧化碳
D.干燥氢气
(2)用盐酸按照下图的方式进行中和反应实验,向烧杯中逐滴滴入盐酸至过量的过程中,能够说明盐酸与氢氧化钠发生了化学反应的实验现象是________。以下证明盐酸过量的操作及实验现象的叙述正确的是__________(填序号)。
A.滴加石蕊溶液,搅拌后溶液变蓝
B.另滴加氢氧化钠溶液,搅拌后溶液颜色不变
C.加入蒸馏水,搅拌后溶液颜色不变
D.加入金属Cu片,产生气泡
同类题5
现有CO、CO
2
混合气体,小芳同学按如下顺序进行操作(如图所示装置中a是弹簧夹,b是分液漏斗活塞):①关b开a;②通入混合气体;③收集气体;④关a开b;⑤收集气体.通过上述操作小芳()
A.只收集到CO气体
B.只收集到CO
2
气体
C.先收集到CO气体,后收集到CO
2
气体
D.先收集到CO
2
气体,后收集到CO气体
相关知识点
常见的物质
常见的化合物
酸碱指示剂及其性质