玩物丧志，人们耳熟能详，用来告诫、提醒醉心于玩赏某些事物的人，不要因此丧失积极进取的志气。

作家刘墉说，玩物丧志，这句话不一定正确，因为许多人由玩物的嗜好，进而成为行家。

材料一：有学者说：“一个国家或城市怎么对待博物馆，体现出它的现代文明程度。”

材料二：2008年1月23日中共中央宣传部、财政部、文化部、国家文物局等发布了《关于全国博物馆、纪念馆免费开放的通知》，实施范围涵盖全国各级文化文物部门归口管理的公共博物馆、纪念馆，全国爱国主义教育示范基地。

材料三：2019年8月15日，清华大学文化经济研究院发布《新文创消费趋势报告》，“截止到2019年6月，阿里平台上20多家官方博物馆店铺已累计了超千万的消费者，且90后占比几乎均超过50%。”故宫的乾隆皇帝卖萌系列产品、《故宫日历》；陕西历史博物馆推出的“唐妞”、苏州博物馆的“四大才子”……都成为了年轻人追捧的“网红产品”。

重庆市奉节县村民廖阿姨，幼时因意外导致右脚三级残疾。婚后不久，丈夫因意外不得不高位截瘫。十几年来，她用孱弱的双肩扛起了家庭重担，艰难地拉扯孩子长大，无怨无悔地照顾丈夫生活。她不等不靠不要，发展起土鸡养殖，2018年养殖土鸡800多只，又修建羊圈养殖山羊，成了村里的养殖大户。一年收入超过5万元。在她的带动下，周边的几个贫困户主动寻求产业发展，争取早日实现脱贫致富。2018年12月，廖阿姨被重庆市委宣传部、市文明办、市妇联评为“2018年重庆十大最美家庭”之一。

近日，一篇名为《南京家长已疯》的网文刷屏，引发网友热议。在文中，作者声情并茂地“描述”南京正在推进的减负政策的效果，比如“不许考试，不许公布分数，不许按成绩分班，抵制课外辅导，只能用教材配套的教辅。减少课时，提前放学，……”并感慨：“也许用不了多久各位的孩子就会成为一个活泼灵动、热爱生活、轻松愉悦、心智健康的学渣”“南京家长在快乐与痛苦的交织中，终于疯了”。与此同时，浙江省教育厅发布《浙江省中小学生减负工作实施方案（征求意见稿）》的话题很快登上新浪微博热搜榜。征求意见稿共列出了33条重点举措，包括严控家庭作业总量和作业时间、严禁利用周末和节假日补课、严控校内考试次数、严禁发布考试成绩和排名等。在征求意见稿中，最吸引眼球的无疑是这一条：小学生到晚上9点、初中生到晚上10点还未能完成家庭作业的，经家长签字确认后，可以拒绝完成剩余的作业，教师不得对有此类行为的学生进行惩戒。

和南京类似，伴随这些政策一同落地的，就是巨大的争议，有家长说“减负=制造学渣”，也有学者认为社会上有些舆论夸大负外部性进而对减负污名的说法，不过是拿应试教育的高压学习标准来衡量当前减负，也是教育焦虑的产物。从逻辑上讲，这根本就站不住脚。认为要缓解家长焦虑，改革教育评价体系或为关键。而教育部部长陈宝生接受记者采访，这么说“减负”：减负难减负难，减负再难也要减。宝宝不高兴，问题很严重。不获全胜，绝不收手！