在试管中放入一根镁条(已除去氧化膜，往其中加入硝酸银溶液至浸没镁条，现察到如下现象①镁条表面迅速覆盖一层疏松的固体物质，经检验发现生成的固体物质中有单质银②镁表面有明显的气泡现象，经检验发现气泡中有氢气，对于上述实验现象的分析错误的是（ ）

A．铁能从硝酸银溶液中置换出银

B．铁跟销酸银溶液反应会生成氢气

C．镁投入稍酸银溶液中只发生2 AgNO3+Mg=Mg(NO3)2+2Ag

D．限据该实验可判断镁比银化学活动性强

小明在学习金属活动性顺序后，知道钾、钙、钠金属活动性特别强，能与水反应生成碱和氢气。他想镁紧排在钠后面，它是否也能与水反应呢?
（提出问题）镁是否能与水反应？
（实验探究）在两个烧杯中，A烧杯中加入等量的冷水和镁条，B烧杯中加入等量的热水和镁条，用酚酞指示剂。实验过程和现象如图：

（反思与总结）
（1）小明得出的实验结论是 。
（2）小明发现B试管放置空气中一会儿溶液的红色会褪色，这说明溶液的碱性减弱了。于是他大胆作出了一个猜想并设计了验证方案：

小明通过实验验证了自己的猜想是正确的。

“一般不用K、Ca、Na等活泼金属来置换盐溶液中的其他金属元素”，这是教科书上的一句话。小科对此进行了思考，并查阅资料，对金属钠和硫酸铜溶液的反应进行探究。
（查阅资料）钠常温下就能与水发生剧烈反应，反应方程式为:2Na  +2H₂0====2Na0H +H₂↑。
（提出猜想）猜想一:金属钠和硫酸铜溶液反应会有铜生成。

实验编号	钠块大小	硫酸铜溶液	实验中产生沉淀的现象
①	绿豆大小	稀溶液10ml	产生蓝绿色沉淀
②	绿豆大小	浓溶液10ml	产生蓝色絮状沉淀
③	豌豆大小	稀溶液10ml	产生蓝色絮状沉淀
④	豌豆大小	浓溶液10ml	产生蓝色絮状沉淀，并出现黑色固体

 
猜想二:金属钠和硫酸铜溶液反应，生成的沉淀只有氢氧化铜。
（实验及现象）切取不同大小的钠块分别投入到两种不同浓度的硫酸铜溶液中，有关产生沉淀的现象如下表所示。
小科咨询老师后得知蓝绿色沉淀为碱式铜盐。
（1）（实验结论）
⑴上述实验中均未观察到________色固体生成，由此判断猜想一错误；
⑵实验①中观察到的沉淀是蓝绿色的，由此判断猜想二也错误。
（2）（实验反思）
（1）实验中生成氢氧化铜沉淀的原理是________。   
（2）由上述实验可知，导致钠和硫酸铜溶液反应的产物不同的因素有________.   
（3）为了用钠置换硫酸铜中的铜元素，小科设计了如下实验方案：
方案一:把钠块和无水硫酸铜直接混合，在干燥的空气中加热。
方案二:把钠块和无水旒酸铜直接混合，隔绝空气加热。
请从两个方案中选出合理的方案，并说明理由。________.

科学兴趣小组在研究“铜、铁、锌三种金属的活动性强弱”的实验时发现：将锌粒放入CuSO₄溶液中开始时有少量气泡，一段时间后锌粒表面附着了一层松散的黑色粉末状物质，而不是预期的红色物质．同学们对此问题进行探究。
（查阅资料）锌粒放入CuSO₄溶液后会导致CuSO₄溶液中H^＋浓度减小（pH变大），从而生成Cu（OH）₂，Cu（OH）₂再分解生成CuO。
（问题1）黑色粉末状物质是什么呢？
（建立假设）①黑色粉末可能为CuO；②黑色粉末可能是由Cu、CuO和Zn组成的混合物．
（实验过程）

实验步骤	实验现象
①将黑色粉末状物质放入试管中，加入足量的稀硫酸溶液，充分振荡；	有无色气体产生；溶液呈淡蓝色
②过滤	有红色固体

 
（结论）通过对实验现象的分析，可以判断该黑色粉末的组成中存在  和CuO；请用化学方程式解释CuO发生的反应  。
（讨论）如果要在锌粒与CuSO₄溶液的反应中获得预期的红色物质，实验中的改进方法是  。

小明将一定量铜粉和锌粉的混合物放入一定量的硝酸银溶液中，使其充分反应后过滤，得到滤渣和滤液。则滤渣中一定含有（ ）

A．Zn

B．Ag

C．Cu

D．Cu、Zn 和 Ag