2010年 4月28日某媒体题为“排污工程施工，毒气放倒三人”的报道，引起某兴趣小组同学的思考。
（提出问题）排污管道中的毒气有什么成分？
（查阅资料）Ⅰ．排污管道中的大部分有机物在一定条件下发酵会产生CO、CO₂、H₂S、CH₄等。Ⅱ．H₂S气体能与CuSO₄溶液反应生成黑色沉淀。
（提出猜想）小组同学对排污管道气含有上述气体中最少 3 种成分的猜想如下：
猜想1：有 CO、CO₂、H₂S；猜想2：有 CO、CO₂、CH₄；
猜想3：有 CO、H₂S、CH₄；猜想4：有 CO₂、H₂S、
猜想5：有 CO、CO₂、H₂S、CH₄。
(1)猜想4还有：_____；
（实验方案）小组同学共同设计了下图所示的装置并进行探究(夹持仪器已省略)。

（问题讨论）(2)如果A装置没有明显变化，则猜想_____成立。
(3)要确证猜想5中是否有CH₄，某同学认为图示装置有不足之处，需要在装置 C与 D之间加一个___装置。改进后，若气体燃烧，且 D装置内壁出现_____，证明气体中一定含有 CH₄。

某校课外活动小组，欲测定桂林七星岩洞内空气中CO₂的体积分数（假设洞内空气中不含除CO₂外的其他酸性气体）．进行了如下实验：

（1）取样：他们准备从岩洞的底部取样，请你设计用广口瓶从洞中取回一瓶空气样品的方法：_________________________________________________________________________
（2）测定：用150mL的注射器从广口瓶中抽取100mL气样，按下图所示的装置进行实验。回答下列问题：
①甲装置中石灰水的作用_________________。
②实验结束后，量筒内水的体积为99mL，此数据是_______的体积数（用序号填写）。

A．CO2

B．N2和O2的混合物

C．空气中除CO2外的所有气体

（3）此洞作为景点，该如何降低洞内CO₂的含量？___

某小组同学做“硫在氧气中燃烧”的实验时，老师建议在集气瓶底部放少量NaOH溶液吸收生成的SO₂，这种做法引起了同学们的思考：SO₂与NaOH是否发生反应。
（查阅资料）：通常状况下，1体积水约能溶解40体积SO₂。
（实验方案）：同学们向充满SO2的软塑料瓶中迅速倒入一定量NaOH溶液，拧紧瓶盖，振荡，发现塑料瓶变瘪，他们认为SO₂与NaOH发生了反应。
（实验反思Ⅰ）：甲同学认为上述实验不够严谨，理由是_____________________________。
（实验改进Ⅱ）：于是甲同学设计了如下改进方案。

实验操作	实验现象
向两个充满SO2的200ml软塑料瓶中分别注入10ml水和NaOH溶液，振荡，对比	两个瓶子变瘪的程度完全相同

 
（实验反思Ⅱ）：乙同学认为由于两个瓶子变瘪的程度完全相同，因此无法证明SO₂与NaOH是否发生了反应。试分析导致两个瓶子变瘪的程度完全相同的原因是____________________。
（实验改进Ⅲ）：若要在不改变甲同学方案装置的基础上改进，你的方法是__________________________________________。

分析推理是科学学习和研究中常用的思维方法。下列分析推理正确的是（）

A．水能灭火，所以烧菜时锅里的油一旦燃烧应立即用水浇灭

B．氧化物中都含有氧元素，所以含氧元素的化合物都是氧化物

C．二氧化碳通入紫色石蕊试液后溶液变红，说明二氧化碳是酸

D．硫在氧气中燃烧比在空气中剧烈，说明反应物浓度越大，反应越剧烈

如图是某同学设计的趣味实验装置，气密性良好。

（1）若胶头滴管中是NaOH溶液，要使U形管出现左高右低，则甲中的气体物质可能是__（写化学式）。
（2）若胶头滴管中是水，要使U形管出现左低右高，后恢复相平的现象，则甲中的固体物质可能是_____（写化学式）。