甲为人体吸入空气和呼出气体成分对比图。CO₂含量变化真有这么大？

（1）利用图乙所示 法收集一瓶呼出的气体，标上A；取一个同样装有空气的集气瓶，标上B。将两根同样的小木条点燃后同时伸入A瓶和B瓶，A瓶中的木条先熄灭。这个实验现象 （选填“能”或“不能”）说明呼出的气体中二氧化碳更多。
（2）用大针筒将100mL人体呼出气体压入20mL澄清石灰水中（如图丙），澄清石灰水变浑浊；用同样的方法将100mL空气压入另一瓶20mL澄清石灰水中，请说出澄清石灰水是否变浑浊并解释原因： 。

某化学兴趣小组的同学对空气中氧气含量的测定实验进行探究。

（1）如图1所示装置和药品进行实验，冷却至室温后打开止水夹，可观察到的现象是：_______________________。若观察到结果小于预期值，则可能是因为____________________________。
（2）小组内同学还对该实验进行了如图2所示的改进．（已知试管容积为45mL）请结合实验目的，在以下的操作中排出正确的实验操作顺序________（填序号）．
①点燃酒精灯
②撤去酒精灯，待试管冷却后松开弹簧夹．
③将少量红磷平装入试管中，将20mL的注射器活塞置于10mL刻度处，并按上图中所示的链接方式固定好，再将弹簧夹紧橡皮管．
④读取注射器活塞的数据．
最终注射器活塞将从10mL刻度处慢慢前移到约为___mL刻度处才停止．

空气是一种宝贵的自然资源。下列对空气的说法中正确的是（）

A．二氧化碳在空气中含量增多会引起温室效应，属于空气污染物

B．空气中的稀有气体没有任何价值

C．氧气的化学性质比较活泼，属于可燃物

D．按体积分数计算，空气中约含有氮气78%，氧气21%，其他气体和杂质1%

某学习小组将“从空气中制取氮气”作为研究课题，以下是他们的实验方案：

（1）图1中装置B的作用是     。
（2）若将空气通过图1中A、B装置后，收集于图2的广口瓶中，用图2装置代替装置C进行实验。图2装置的实验中用红磷而不用木炭的原因是 。
（3）该方案得到的氮气不纯，请你分析可能的原因是 。

甲图所示为测定空气中氧气含量的装置及药品。

（1）为获得较为准确的实验数据，下列做法不正确的是（__________）.

A．检查装置的气密性

B．燃烧匙中的红磷足量

C．点燃红磷后迅速将燃烧匙插入瓶中，塞紧瓶塞

D．红磷熄灭，立即打开弹簧夹

（2）小明同学想用足量的木炭代替红磷来做此实验。但小莹同学认为不可行，原因是__________。
（3）小莹同学用甲图所示装置测出空气中氧气的含量大于1/5，原因可能是（答一条即可）__________。
（4）市售“暖宝宝”中发热剂主要成分是：铁粉、炭粉、水和食盐等，反应原理可简化为铁生锈。小明用配置的发热剂按图乙装置实验。他不是将足量的发热剂堆在瓶底，而是将其涂抹在广口瓶内壁的四周，这样做的目的是__________。
（5）在上述三个实验操作都正确的情况下，与另两个实验的测量结果相比，第三个实验的测量结果与空气中的氧气含量更接近。推测其主要原因，最合理的是__________。