下列实验现象描述错误的是（）

A．硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰

B．往澄清石灰水中滴加紫色石蕊试液，溶液变蓝色

C．硫在氧气中燃烧产生淡蓝色火焰

D．氢氧化钠溶液中加入硫酸铜溶液，产生蓝色沉淀

某化学兴趣小组同学往NaOH溶液中滴加无色酚酞试液时，发现溶液变成红色，过了一会儿红色消失，重新恢复为无色。于是该小组在老师指导下对这一现象进行了探究。

（提出问题）
溶液的红色为什么会变成无色呢？
（猜想与假设）
猜想一：可能是NaOH与空气中的CO₂反应了。
猜想二：可能是酚酞与空气中的O₂反应了。
猜想三：可能是与NaOH溶液浓度大小有关。
（讨论交流）
（1）小组同学集体讨论后认为猜想一不正确，原因是_____。
（设计并实验）
（2）为了验证猜想二，小组同学先往如图装有NaOH溶液的试管中从_____(选填“a”或“b”)口通入密度比空气大的稀有气体，将试管内的空气排尽，然后通过注射器滴入无色酚酞试液，观察到溶液变成红色，过一会儿红色仍然消失。故猜想二错误。
（3）为了验证猜想三，小组同学继续进行如下实验探究：

由此得出结论：_____。
（拓展延伸）
小组同学查阅资料得知，酚酞(以H₂In表示)其实是一种极弱的酸，在pH值为8～10的环境中才能正常工作，当pH值过高时，其结构发生改变，致使它变为无色，遇碱溶液变红的变化可表示为：H₂In(无色)  In^2－(红色)。
据此信息写出H₂In与NaOH反应使溶液变红的化学方程式：_____。

下列对实验现象的分析合理的是（ ）

A．向某无色溶液中滴入酚酞试液，呈红色，证明该溶液是碱溶液

B．向某无色溶液中滴入硝酸银溶液，产生白色沉淀，证明该溶液是盐酸

C．某白色固体与熟石灰混合后加热，产生可使湿润的红色石蕊试纸变蓝色的气体，证明该固体是铵盐

D．把燃着的木条伸入某无色气体的集气瓶中，火焰熄灭，则该气体是二氧化碳

阅读下面科普短文，依据文章内容，回答下列问题。
碳酸氢铵是一种常用的化学肥料，白色晶体，易溶于水，受潮时在常温下就能分解，温度越高分解越快，在密闭的大棚内放置碳酸氢铵和稀盐酸，两者反应生成二氧化碳，二氧化碳可以促进植物的光合作用，而生成的氯化铵又可以作为氮肥再次使用。
（1）植物叶色淡黄，生长不茂盛，______（填“需要”或“不需要”）使用碳酸氢铵。
（2）碳酸氢铵的物理性质：__________________________（写一条即可）。
（3）碳酸氢铵与氢氧化钠发生反应的气体可以用______________来检验。
（4）下列关于使用碳酸氢铵的说法中，正确的是____。
A、碳酸氢铵的化学性质不稳定，受潮时易分解
B、碳酸氢铵在保存时，应该注意防潮防晒
C、碳酸氢铵分解生成的氨气和二氧化碳都是大气污染

在科学实验探究课上，科学老师交给科学兴趣小组一包至少含有Na₂SO₄、NaNO₂(亚硝酸钠)、NaCl中的两种物质的白色粉末，请你和同学们一起参与探究该白色粉末的主要成分。
（提出问题）该白色粉末的主要成分是什么？
（查阅资料）

化学式	酸碱性	与稀盐酸作用	毒性
NaNO2	碱性	放出棕红色气体	有
NaCl	中性	不反应	无

 
（提出猜想）猜想Ⅰ：只含有NaCl、Na₂SO₄；
猜想Ⅱ：只含有NaCl、NaNO₂；
猜想Ⅲ：只含有_____；
猜想Ⅳ：含有NaCl、Na₂SO₄、NaNO₂。
（实验探究）

步骤	实验操作	实验现象	结论
步骤一	取少量固体样品于两支试管中，加蒸馏水溶解，向试管1滴入无色酚酞试液，向试管2滴入过量的氯化钡溶液	试管1：溶液变红色试管2：无明显现象	一定有_____ 一定没有_______
步骤二	另取适量固体样品于试管中，加蒸馏水溶解，滴加硝酸银溶液	有白色沉淀产生	一定有__

 
（结果分析）
(1)通过实验，猜想_____成立。
(2)写出步骤二中发生反应的化学方程式：_____。
（反思拓展）粗盐中常含有可溶性和不溶性杂质，粗盐提纯的基本操作步骤是溶解、_____、蒸发。