下列4组生物中，细胞的基本结构最为相似的是（ ）

A．酵母菌、大肠杆菌、豌豆	B．芹菜、草履虫、乳酸菌
C．海星、绿脓杆菌、紫菜	D．变形虫、水绵、香菇

学习细菌知识后，小敏知道与动植物相比，细菌的细胞没有_____________。

温度/℃	每小时细菌增加倍数
20.5	2.0
30.5	3.O
36.0	2.5
39.2	1.2

 
他想“温度对细菌的繁殖速度有何影响?”
他提出假设：随着温度的升高，细菌的繁殖速度加快。
为了验证这一假设，他设计并进行实验，结果如表。
表中数据_______（选填“支持”或“不支持”）他的假设。
他又猜想：“酸碱性可能会影响细菌的繁殖速度。”
他设计了除酸碱性不同外，其余条件均相同的甲、乙、丙三组实验，如图。则丙应控制成_______性环境。请提出一个与上述猜想不同的，可能会影响细菌繁殖速度的因素：__________________________________________。

概念图的建立有助于我们对知识的理解和掌握，下列各项中的概念分别代表下图中①②③的是

A．器官、组织、细胞	B．子房、子房壁、胚
C．原核生物、细菌、真菌	D．月食、月全食、月偏食

下列关于细菌的叙述正确的是（）

A．所有的细菌都是分解者

B．所有的细菌对生物都是有害的

C．艾滋病是由细菌所引起的

D．细菌是单细胞的原核生物

洗手看似简单，熟不知其中大有学问。某校学生兴趣小组的两位同学利用盛有无菌培养基的培养装置，分别设计了洗手能减少手上细菌数量的验证试验：

（1）该实验提出的探究问题是：     ？
（2）     同学的设计更合理，因为他设置了 实验，变量是 。
（3）细菌生存需要一点的条件，如 、 、 等，有些细菌，如乳酸菌必须在 条件下生存。