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初中科学
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某兴趣小组同学探究不同浓度的生长素对促进植物扦插枝条生根的影响,实验材料为生长状况相同的杨树枝条,等量分别插入到不同浓度的生长素溶液和清水中培养,实验分四次并在同一实验室内完成。每次实验直到枝条不再产生根为止,计算每枝枝条生出根的平均数量,结果如下表所示。请分析回答:
2×10
-1
g/L
2×10
-2
g/L
2×10
-3
g/L
2×10
-4
g/L
2×10
-5
g/L
清水
5月26日
0
0
0
1
6
0
5月31日
0
0
0
2
11
0
6月5日
0
1
1
5
13
1
6月10日
0
2
5
6
16
1
(1)本实验中设置清水组的目的是
;
(2)表中数据显示,用浓度为
的生长素处理后,枝条生根最多;
(3)分析可知,生长素浓度过大时
(选填“有利于”或“不利于”)枝条的生根;
(4)有同学分析上表的数据后,得出一个结论“生长素浓度越低,促进生根的作用越明显”,你认为这个结论正确吗?
,理由是
。
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0.99难度 None 更新时间:2016-02-23 08:26:37
答案(点此获取答案解析)
同类题1
为了探究"赤霉素对大豆植株高矮特性的影响"。
(1)甲同学进行了如下实验:
①取生长正常、大小相同的大豆幼苗50株,测量高度后,置于按科学标准配制的培养液中,放在适宜的温度和光照等条件下培养。
②每天喷洒用清水配制的赤霉素溶液。
③20天后测量每株大豆的高度。发现平均高度增加了。
实验结论:赤霉素有促进大豆植株增高的作用。
(2)乙同学认为甲同学的实验结果可信度不高,因为甲没有设置
。请你帮助设置实验:
①取与甲同学所取相同的大豆幼苗50株,置于同样的培养液和适宜的温度和光照等条件下培养。
② 每天喷洒与实验组等量的
。
③20天后测量每株大豆的高度,计算平均高度。
(3)如果20天后,出现
的实验结果,可以得到"赤霉素有促进大豆植株增高作用"的实验结论。
同类题2
在做蚕豆种子发芽实验时,待蚕豆种子发芽后按如图甲所示放置,一段时间后看到了如图乙所示的现象,这一现象支持的假设是( )
A.茎的生长具有向光性,根的生长具有向地性
B.茎的生长具有向光性,根的生长具有背光性
C.茎的生长具有负向地性,根的生长具有向地性
D.茎和根的生长都有不确定性
同类题3
根据达尔文的向光性实验示意图回答:
(1)比较
图(填序号),说明植物的感光部位在胚芽的顶端。
(2)由实验可知,单侧光能引起植物向光性生长,是因为单侧光使____。
同类题4
为探究生长素类似物 2﹐4-D 对某植物插条生根的影响,科学兴趣小组按下表进行了实验。
请回答:
(1)设置A 组的实验目的是为了________。
(2)根据实验结果可确定促进插条生根的最适 2﹐4-D 溶液在________mg/L 之间。
(3)F 组的实验结果说明________。
同类题5
植物能对环境中各种不同的刺激作出反应,常见的有向光性、向水性、_________、向化性、向触性、向热性等。轻碰含羞草的项部或羽状小叶,它的叶就下垂,这是因为含羞草具有_________性;植物的根总是向下生长,是因为植物的根具有_________性。
相关知识点
生命活动的调节
植物生命活动的调节
植物激素