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初中科学
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某兴趣小组同学探究不同浓度的生长素对促进植物扦插枝条生根的影响,实验材料为生长状况相同的杨树枝条,等量分别插入到不同浓度的生长素溶液和清水中培养,实验分四次并在同一实验室内完成。每次实验直到枝条不再产生根为止,计算每枝枝条生出根的平均数量,结果如下表所示。请分析回答:
2×10
-1
g/L
2×10
-2
g/L
2×10
-3
g/L
2×10
-4
g/L
2×10
-5
g/L
清水
5月26日
0
0
0
1
6
0
5月31日
0
0
0
2
11
0
6月5日
0
1
1
5
13
1
6月10日
0
2
5
6
16
1
(1)本实验中设置清水组的目的是
;
(2)表中数据显示,用浓度为
的生长素处理后,枝条生根最多;
(3)分析可知,生长素浓度过大时
(选填“有利于”或“不利于”)枝条的生根;
(4)有同学分析上表的数据后,得出一个结论“生长素浓度越低,促进生根的作用越明显”,你认为这个结论正确吗?
,理由是
。
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0.99难度 None 更新时间:2016-02-23 08:26:37
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同类题1
调节植物生命活动的物质是()
A.蛋白质
B.生长素
C.无机物
D.植物激素
同类题2
1880年,达尔文用燕麦胚芽做了一个向光性探究实验。请分析并回答下列问题:
(1)胚芽向光弯曲生长是由于受单侧光影响,导致胚芽中_________分布不均匀。
(2)比较A、B两组实验,我们可以发现,促使胚芽生长的物质是由胚芽的__________产生的。
(3)在C、D两组实验中,D组实验起__________作用。
同类题3
把一株直立植物水平放置后,根向下生长,茎向上生长,如图所示。这说明植物 ( )
A.能够繁殖
B.具有向性
C.能够进化
D.能够呼吸
同类题4
为探究生长素类似物 2﹐4-D 对某植物插条生根的影响,科学兴趣小组按下表进行了实验。
请回答:
(1)设置A 组的实验目的是为了________。
(2)根据实验结果可确定促进插条生根的最适 2﹐4-D 溶液在________mg/L 之间。
(3)F 组的实验结果说明________。
同类题5
根据图中植物的生长状况回答下列问题:
图中A、B、C、D四处,生长素浓度比较高的是________处,细胞生长较快的是________处,引起这种变化的原因___________________________________________________________________
相关知识点
生命活动的调节
植物生命活动的调节
植物激素