科学家曾经做过这样的实验：把章鱼（软体动物）放到大鱼缸里，中间放一块玻璃板，将鱼缸隔成两部分，其高度低于玻璃缸的高度，使章鱼能从玻璃缸的一侧越过玻璃板游向另一侧。将食物放入远离章鱼的那一端，当它看见食物时，只是扑向玻璃板，在玻璃板上乱撞，不会绕过玻璃板去捕食。多次碰撞之后，才能学会绕道。而猴子只要碰撞一次就学会了绕道捕食。请分析回答下列问题：
（1）在上述实验中，章鱼、猴子越过障碍物而获得食物，都属于 行为。这是动物在成长过程中，通过 和 渐建立起来的行为活动。
（2）上述实验证明，章鱼等 （填“低等”或“高等”）动物也可以形成 行为；动物越高等， 行为越复杂。

蜘蛛能够结出复杂的蛛网，一只幼蛛从出生之日起就会自行结网，结网技巧与成年蜘蛛相比毫不逊色。对蜘蛛的这种行为的正确解释是
①先天性行为 ②后天学习行为 ③由遗传物质决定的 ④由环境因素决定的

A．①③

B．②③

C．①④

D．②④

如图将蟑螂放在人工暗室中做生物钟实验，经过一个星期后，蟑螂的活动发生变化，这种行为从行为的发生看属于（ ）

A．先天性行为	B．学习行为
C．节律行为	D．社会行为

在动物的群体中，“领导者”的优势是（　　）

A．优先享有食物和配偶

B．任务很重

C．往往是一个雌性个体

D．往往最后一个睡觉

小明在校园里浇花时发现了一只潮虫，他和同学们对潮虫的生活环境产生了兴趣，便一起去探索，他们记录了不同地点发现潮虫的数量(如表所示)。根据调查结果，可推测适宜潮虫生存的环境是(    )

地点	潮虫数量/只
水泥路上	0
水槽边的石头下	24
种花的湿花盆下	18
干草地中	2

 

A．阳光充足

B．阴暗潮湿

C．空气新鲜

D．高温干燥