为探究唾液对淀粉的消化作用，小悦设置了如图实验装置，已知A试管实验材料是：淀粉液+唾液，则B试管实验材料为（　　）

A．淀粉液+唾液	B．淀粉液+清水
C．唾液+碘液	D．唾液+清水

某科学兴趣小组在学习酶的知识后，开展了酶相关性质的实验研究。
（查阅资料）材料一：淀粉和蔗糖都是大分子非还原性糖类，在相关酶的催化作用下被分解成葡萄糖。
材料二：葡萄糖属于还原性糖，它遇斐林试剂显砖红色。
（实验器材）
1％淀粉溶液，1％蔗糖溶液，淀粉酶溶液，蔗糖酶溶液，斐林试剂、若干试管等。
（实验过程）
①将两支相同试管，编号为甲、乙；
②实验分组及所加试液如表一：

③实验结果：甲乙试管中的实验现象：________________。
（反思交流）
（1）比较甲、乙两组实验，能不能形成对照组证明酶具有专一性?并阐明理由：__。
（2）实验中两支试管所处的环境是：__________。
（3）下图显示的是唾液中唾液淀粉酶经过各消化道器官时还会呈现如图的趋势，请解释原因:__________。

某兴趣小组为探究碱性条件对酶活性的影响，设计了如下图所示的实验方案(图中序号表示各实验步骤次序)：请回答下列问题：

（1）实验时将试管置于37℃水浴中保温是因为________。
（2）B的实验步骤②和③能否对调?_______。
（3）预计加碘液后可能出现的实验现象是A试管的溶液_______，B试管的溶液变蓝。
（4）实验发现A试管的结果与预计相符，B试管的溶液却没有变蓝色。他们猜想：不变蓝的原因可能是唾液淀粉酶在碱性条件下可以使淀粉发生水解反应，（水解反应初中可以理解为水与淀粉发生了反应，生成了新物质）。而他们重做的实验只是将步骤⑤中用的碘液替换成了斐林试剂(在加热条件下遇淀粉的水解产物会产生砖红色沉淀)，结果A试管中产生砖红色沉淀，B试管中没有产生砖红色沉淀，说明唾液淀粉酶在碱性条件下_____(选填：“能”或“不能”)水解淀粉。那么，对于B试管的现象，请提出你的猜想_______。

对下列四幅图的注释中，图文相符的是（　　）

A．由甲转向乙时，所观察到的细胞数目减少

B．家蚕的生命周期

C．眼球的这种成像特点应配戴凸透镜眼镜

D．胃蛋白酶的活性与pH值的关系

在科学实验和生活中，有许多涉及操作上的“先”“后”问题，如果顺序颠倒，就会影响实验效果或导致事故的发生。下列描述中，先后顺序不确的是（  ）

A．氢气还原氧化铜实验结束后，应先熄灭酒精灯继续通氢气直至试管冷却

B．探究温度对唾液淀粉酶影响的实验时，必须先将唾液和淀粉溶液分别在相应的温度下水浴一段时间后再进行混合

C．测定空气氧气含量实验时，先打开导管上的止水夹再点燃燃烧匙内的红磷

D．探究天竺葵光合作用需要二氧化碳前，必须先将天竺葵放在黑暗处一昼夜