依次填入下列各句横线处的词语,恰当的一组是
本单元的诗歌中,昌耀的《河床》通过对_____色彩的特有意象的捕捉,进入历史,进入生命;郑敏的《金黄的稻束》有寻常的_____景象生发出不寻常的诗情,将清明的思想、澄清的理性与真挚的情感、坚挺的意象,不可分割地交融在一起;李广田的《地之子》从_____的比照中,进一步升华了对大地母亲的爱怜之情,增强了诗作的哲理性与感染力;牛汉用被斫去了一半身躯却依然坚韧不拔、生命不息的“半棵树”的意象,鲜明地体现了“文化大革命”中正直的_____的人格形象;洛夫的《边界望乡》以个人的感受传达了既具古典意味,又与现代千千万万游子心灵相通的_____,体现了一种具有更高层次的社会价值与美学价值的情境。
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C.农村生活 高原地域 空间与时间 工人阶级 思念 |
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