如图表示植物进行的生理活动，请据图回答：

（1）若A表示氧气，B表示二氧化碳，则该图表示的生理过程是______，其表达式是：___________________。
（2）物质D表示______，该物质通过茎中的筛管运输到其他器官，筛管主要在植物体_____________部;
（3）若A表示二氧化碳，B表示氧气，则该图表示的生理过程是______，与该生理过程密切相关的细胞结构是______;
（4）若B是水蒸气，是通过______（填结构名称）从植物体进入空气的。

某学习小组的同学欲利用下列装置探究绿色植物呼吸过程中是否有二氧化碳气体产生，设计的探究过程如图，请回答其中的相关问题：

（1）写出绿色植物呼吸作用的反应式： 。
（2）A装置的作用是    ；B装置的作用是    。
（3）C处玻璃罩不能透光的原因是    。
（4）能表示这个探究实验成功的两个主要现象是    和    。
（5）如果该研究小组探究的结论不正确，原因是多方面的。请你从实验条件控制上找出可能的两个原因：     和   。

将新鲜的蔬菜、水果放在冰箱内冷藏可以保鲜，其主要原因是冷藏条件下（）

A．呼吸作用减弱

B．微生物繁殖速度慢

C．微生物被冻死

D．呼吸作用停止

甲图表示某绿色植物叶肉细胞中二氧化碳和氧气的可能与去路,A、B代表细胞内某项生理活动的场所;乙图曲线表示一段时间内该绿色植物二氧化碳吸收量与光照强度的关系,丙图表示叶片的结构。请你结合所学知识,回答下列问题

(1)图甲中,细胞在B中进行的生理活动的文字表达式为______
(2)图甲中,当二氧化碳和氧气的可能与去路只有③④时,对应图乙中,二氧化碳的吸收量在______点(选填“a”、“b”、或“c)
(3)丙是蚕豆叶的结构图,叶是植物光合作用的主要器官,请写出一条与光合作用功能相适应的叶的结构特点______
(4)小江同学想用一些生长旺盛的蚕豆幼苗为材料探究下列实验,其中不适合完成的是______

A．探究蒸腾作用与光照强度的关系	B．探究叶的上下表皮气孔的多少
C．探究光合作用产生氧	D．探究呼吸作用的产物二氧化碳

除下列哪项外，其余现象均表明植物进行了呼吸作用（）

A．走进贮存蔬菜的地窖，手中蜡烛的火焰变小

B．堆放的白菜散发出霉气

C．潮湿的种子堆散发出热气

D．潮湿种子堆周围的空气能使澄清的石灰水变浑浊