某同学制作了如图所示的装置，并将该装置放在阳光下，10分钟后观察到U形管右侧的液面明显下降，产生这一现象的主要原因是植物（）A．进行了光合作用B．进行了蒸腾作用_刷题宝

题干

某同学制作了如图所示的装置，并将该装置放在阳光下，10 分钟后观察到 U 形管右侧的液面明显下降，产生这一现象的主要原因是植物（）

A．进行了光合作用

B．进行了蒸腾作用

C．进行了呼吸作用

D．吸收了红墨水中的无机盐

上一题下一题 0.99难度选择题更新时间:2019-06-23 07:38:43

答案(点此获取答案解析）

同类题1

下列与植物蒸腾作用有关的叙述，不正确的是（）

A．蒸腾作用能促进水分和无机盐的运输

B．植物的气孔很小，因此通过气孔散失的水分很少

C．蒸腾作用散失水分的“门户”是气孔

D．上表皮气孔少，可减少水分的散失

同类题2

以下对绿色植物各种生理活动的叙述,正确的是

A．在光照下只能进行光合作用,黑暗中只能进行吁吸作用

B．绿色植物能使自然界的碳氧循坏处于相对平衡状态

C．蒸騰作用产生的蒸腾拉力,主要促进了植物对无机盐的吸收

D．水是植物光合作用的原料,植物吸收的水主要用于光合作用

同类题3

已知白菜叶下表皮气孔数多于上表皮。现取甲、乙、丙、丁四片大小、重量相同的新鲜白菜叶，作如下处理：

	甲	乙	丙	丁
涂凡士林的部位	不涂	上表皮	下表皮	上、下表皮

再将四片叶置于通风处，5小时后称重，其重量从重到轻的顺序是（）

A．丁→丙→乙→甲	B．甲→乙→丙→丁
C．丁→乙→甲→丙	D．甲→丁→乙→丙

同类题4

图中①②③④分别表示不同的物质，箭头表示物质进出叶片的方向，以下说法正确的是（）

A．若①代表二氧化碳，②代表氧气，说明叶片正在进行呼吸作用

B．若③代表水分，②代表水蒸气，说明叶片正在进行蒸腾作用

C．若叶片正在进行光合作用，则①代表氧气，④代表有机物

D．此叶片在白天只能进行光合作用，晚上只能进行呼吸作用

同类题5

某同学做了如图所示的实验：

(1)十几小时后，植物的茎变红的部位是。
(2)纵切枝条，观察发现红色越往上越浅，是因为。
A．上面的水太多了，把红色冲淡了
B．水分是从下往上运输的，越往上就越浅
C．上面的红色随水分蒸腾了
D．这是枝条自身的特点，不是水分引起的
(3)如果想使实验效果更明显，下列措施不可行的是。
A．将木条放在黑暗环境中
B．将木条放在阳光下照射，加快植物叶片的蒸腾
C．让红墨水的浓度稍大一些
D．将木条放在通风的环境中

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