自然界中的生物多种多样，生物获取营养的方式也不一样，下列生物的营养方式不属于自养的是（）

A．仙人球

B．海带

C．葫芦藓

D．酵母菌

光谱是复色光经过色散系统分光后，被色散开的单色光按波长大小而一次排列的图案，全称为光学频谱。为探究光谱与光合作用效率的关系，某同学将丝状绿藻和一些需氧细菌放在暗室内一切培养。经过反复实验后，他观察到的现象如下：黑暗时，细菌不围绕在丝状绿藻周围；日光通过三棱镜射入暗室，一段时间后，细菌围绕在藻体周围并在红橙光区和蓝紫光区聚集成两堆。
（1）细菌聚集成两堆的主要原因：_______________________________。
（2）指导老师建议该同学补充对照实验，以使实验方案更完整。简述补充实验的操作方法：____________________，并预测实验结果： __________________________。

在学习了动物的呼吸作用之后，科学兴趣小组设计了下图装置来研究昆虫是否进行呼吸作用，O点是一固定点，活塞连接金属滑片，活塞运动，滑动变阻器阻值随之改变。闭合开关小灯泡发光。(碱石灰可以吸收二氧化碳)
实验预测与分析：

（1）昆虫如果进行呼吸作用，活塞最终将停留在a的_____位置（填“原来”、“偏左”或“偏右”），
（2）随着昆虫不断地呼吸，小灯泡的亮度将____________.
（3）装置中指针设计成AO段比OB段短，这对实验现象起到了_______作用．

下图是证明动物需要呼吸的实验。碱石灰是由氢氧化钠和生石灰组成的_____________，（填“单质”、“混合物”或“纯净物”）。两支试管中的碱石灰等量。试管B的设有_____________的作用。 10分钟后试管A中指标向________________运动了一段距离，是因为昆虫呼吸作用消耗氧气产生的二氧化碳被碱石灰吸收，使装置内的气压_______________（填“增大”、“不变”或“减小”）。

如图所示是水螅和乳酸菌的呼吸情况与氧浓度的关系，其中表示水螅的曲线是____，它所进行的呼吸方式为________；表示乳酸菌的曲线为____，它所进行的呼吸方式为________；判定依据是________________。