植物的根吸收了水分后，由下列组织运输到植物的其他部位，其中合适的是（ ）

A．

B．

C．

D．

学习了细胞的吸水和失水原理后，小明回家利用马铃薯进行了家庭趣味实验，他将两片相同大小的甲、乙马铃薯块分别放在一杯食盐水和一杯清水中，一段时间后取出擦干进行观察，对于本实验的结果分析正确的是(　　)

A．甲失水，因为细胞液浓度大于周围水溶液浓度

B．甲变硬，因为细胞液浓度小于周围水溶液浓度

C．乙失水，因为细胞液浓度小于周围水溶液浓度

D．乙变硬，因为细胞液浓度大于周围水溶液浓度

在科学中，有时难以直接用研究对象做实验，可以模仿实验对象制作模型进行实验，然后根据实验结果进行推断，这样的实验叫做模拟实验.以下是本学期采用过的模拟实验.请回答下列问题：
 

（1）如图甲所示，同学们用橡皮泥模拟细胞的生命现象，某同学把橡皮泥捏成了各种不同的形状，该同学是在模拟细胞的_____现象。
（2）如图乙所示，在板上放一只空瓶子，两位同学朝不同方向慢慢用力拉板，直至纸断裂，当纸断裂时，发生了振动，瓶子倾倒，这是他们在模拟地球板块的_____运动。
（3）如图丙所示，在说明分子间有空隙时，老师先做了酒精与水的混合实验，之后又做了芝麻与黄豆的混合实验，二个实验具有相同的实验结果是__________。

如图所示是植物相邻的三个细胞之间水分的渗透方向，则三个细胞中细胞质浓度最高的是（）

A．1

B．2

C．3

D．无法判别