秋天是收获的季节，农民将收获的植物种子中的一小部分储存起来，到来年播种。为了不使种子过早萌发，以顺利度过冬季，储存种子的简便有效方法是（）

A．晒干

B．真空包装

C．高温煮熟

D．冷藏

下列各种说法，错误的是（）

A．一种单质是由一种元素组成的，所以一种元素都是只能组成一种单质

B．在温室里施用二氧化碳作用肥料，可以用提高农作物的产量

C．在测定空气中氧气含量的实验中，钟罩内剩下氮气，燃烧停止时仍然残留少量红磷，说明氮气不支持红磷燃烧

D．绿色植物吸收大气中的CO2进行光合作用后，放出O2，供人、动植物呼吸各燃烧反应后生成CO2返回大气

小明是个爱动脑筋的好孩子，他假期到姥姥家玩时，经常随姥爷下地干活。下面是他和姥爷进行农作物种植后的有关叙述，请你利用所学知识进行判断，其中错误的是（   ）

A．播种前要对土壤进行耕和耙，是因为种子萌发需要充足的空气

B．播种时要给土壤施农家肥，主要是为了给植物生长提供有机物

C．播种后要用地膜覆盖，是为了控制温度，有利于种子提早萌发

D．要适时给庄稼松土，是为了给植物根的呼吸作用提供充足的氧气

我们可以利用如图甲所示装置来比较植物光合作用强度和呼吸作用强度。已知其他条件适宜，据图回答下列问题：

（1）当图甲A处气体的CO₂浓度低于B处时，植物光合作用强度_____（填“大于”“小于”或“等于”）呼吸作用强度。
（2）黑暗时，图甲A处测到的CO₂主要来自_____、_____等。
（3）甲装置内，光由暗逐步调亮，测得A处CO₂含量下降。光照强度与A处CO₂含量的关系如图乙所示，说明在ab段范围内随着光照强度的增强，植物光合作用的强度_____。
（4）1771年英国科学家普里斯特利通过如图丙所示实验证实植物能更新污浊的空气。可有人于黑暗环境中重复他的实验却得出相反的结论：植物和动物“都会使空气变污浊”。根据他们的实验和学过的知识，你得出的结论是______。

为了探究植物呼吸作用的原料和产物，某同学设计了如下实验装置：

实验步骤如下：
（1）如图准备好甲乙两个实验装置（甲装置的B瓶中装煮熟的种子，乙装置的B瓶中装萌发的种子）；
（2）关闭阀门①，打开阀门②③，将B锥形瓶注满水；
（3）关闭阀门③，打开阀门①，向A锥形瓶通入空气，此时B锥形瓶内的水会进入上面的漏斗，当大部分种子露出水面后，关闭阀门①②；
（4）3小时后，打开阀门③，检测从C排出的成分。
请回答下列问题：
①A瓶内氢氧化钠溶液的作用是吸收掉空气中的__________ ，步骤（2）的目的是排除B锥形瓶中的____________。
②如果要检测从C排出的气体中是否含有二氧化碳，应将该气体通入澄清石灰水中，使该之变浑浊的是_______装置排除的气体，由此可得出结论:_________________。
③写出乙装置B瓶内反应的文字表达式：______________________