为了探究植物呼吸作用的原料和产物，某同学设计了如下实验装置：

实验步骤如下：
（1）如图准备好甲乙两个实验装置（甲装置的B瓶中装煮熟的种子，乙装置的B瓶中装萌发的种子）；
（2）关闭阀门①，打开阀门②③，将B锥形瓶注满水；
（3）关闭阀门③，打开阀门①，向A锥形瓶通入空气，此时B锥形瓶内的水会进入上面的漏斗，当大部分种子露出水面后，关闭阀门①②；
（4）3小时后，打开阀门③，检测从C排出的成分。
请回答下列问题：
①A瓶内氢氧化钠溶液的作用是吸收掉空气中的__________ ，步骤（2）的目的是排除B锥形瓶中的____________。
②如果要检测从C排出的气体中是否含有二氧化碳，应将该气体通入澄清石灰水中，使该之变浑浊的是_______装置排除的气体，由此可得出结论:_________________。
③写出乙装置B瓶内反应的文字表达式：______________________

如图所示一片正常进行生理活动的叶片。图中①、②、③、④分别代表与不同生理活动有关的物质，箭头表示物质进出的方向。下列有关说法中，正确的是（）

A．若①表示氧气，则图示为光合作用示意图

B．若②表示氧气，则图示为呼吸作用示意图

C．若③表示水，则图示一定为蒸腾作用示意图

D．在白天，②可以表示氧气、二氧化碳和水

我们可以利用如图甲所示装置来比较植物光合作用强度和呼吸作用强度。已知其他条件适宜，据图回答下列问题：

（1）当图甲A处气体的CO₂浓度低于B处时，植物光合作用强度_____（填“大于”“小于”或“等于”）呼吸作用强度。
（2）黑暗时，图甲A处测到的CO₂主要来自_____、_____等。
（3）甲装置内，光由暗逐步调亮，测得A处CO₂含量下降。光照强度与A处CO₂含量的关系如图乙所示，说明在ab段范围内随着光照强度的增强，植物光合作用的强度_____。
（4）1771年英国科学家普里斯特利通过如图丙所示实验证实植物能更新污浊的空气。可有人于黑暗环境中重复他的实验却得出相反的结论：植物和动物“都会使空气变污浊”。根据他们的实验和学过的知识，你得出的结论是______。

如图甲表示某植物在恒温30℃时氧气释放量与光照强度的关系，图乙是某同学为探究“影响植物光合速率的因素”设计的实验装置，试分析回答：

（1）曲线YZ段代表的含义是：温度为30℃时，_______________________。
（2）如果本实验中，植物进行光合作用和呼吸作用的最适温度分别为25℃和30℃，在其他条件不变的情况下，将温度调到25℃，则图甲曲线中的Y点将向________（左/右）移动。
（3）如果利用图乙所示装置研究“影响植物光合作用速率的因素”写出简要的实验思路。（假设灯光不会影响广口瓶的温度，瓶内二氧化碳充足。）___________________________。

为了解茶树的生长规律，某科研机构选择了乌牛早、浙农117号和龙井43号三种均生长了一年的盆栽茶树进行了光合作用的研究，实验在二氧化碳浓度保持恒定、水分适宜的同一温室内进行，并用科学仪器测出三个茶树品种的单位叶面积内有机物的积累量，实验结果如图甲所示，同时记录温室内的温度，如图乙所示。请分析回答：

（1）由图甲可知，三个茶树品种的单位叶面积内有机物积累量的高峰都出现在   （填具体时间），说明此时植物的    作用最强，制造的有机物最多；
（2）综合分析图甲和图乙的实验数据，你认为该实验的结论是     。