下列关于导管的叙述不正确的是（   ）

A．导管是中空的管道	B．导管只存在于植物的根和茎中
C．导管由许多长形、管状的细胞组成	D．组成导管的上下细胞间的细胞壁消失

请图回答：

（1）图中标注的A、D、C称为植物的________器官。
（2）图中的B是贯穿植物全身的维管束，内含导管和筛管，它具有________ 功能。
（3）图中的C能把植物体固定在土壤中，并从土壤中吸收________ 。

将一枝带叶的杨树枝条，插入红墨水中，置于阳光下照射。请回答问题：
（1）过一段时间后，在枝条基部上方横切，横切面变成了   色，纵切枝条，用放大镜观察切面，变红色的部位位于茎的 （填“中央”或“周围”），属于植物茎的 。
（2）若在离基部较远的部位切开枝条，则可发现与基部相比，茎内红色部位颜色较 （填“深”或“浅”）。
（3）在这个实验中，红墨水起到的作用是 。
（4）选择的材料是带叶的枝条，并放在阳光下照射，其目的是 。
（5）该实验证明了茎的 功能，运输水分和无机盐的部位在茎的 。

植物体运输水分的主要结构是________，植物体运输有机物的主要结构是________．

杨树、柳树长势快，能快速成景成林，是城市绿化首选树种，然而飞絮在春季随风飘散，却对城市生活带来了困扰。为此，园林绿化部门为杨柳“打针”，注射“抑花一号”花芽抑制剂控制飞絮，能抑制90%的飞絮；给杨柳“洗澡”，采用高压枪冲洗、及时清理收集飞絮，避免飞絮再次随风飘移；“扦插”，未来在各项园林绿化建设工程中将选用不飞絮的品种进行扦插繁殖；“变性”，先给雌性枝条高位断枝，再嫁接上雄性枝条……
（1）打“避孕针”简单来讲，就是先用电钻在主树干上打洞，然后将针头插入树木_____组织，将药液象给人体输液一样输入植物体内。
（2）为获得“避孕药”效果可靠的理论支撑，某同学准备设计如下实验：40棵长势差不多的杨树被平均分成两个小组：实验组、过量组。按照一定标准分别向两个组的杨树打
入配制好的“避孕药”。科研人员告诉该同学这设计不科学，你认为不科学之处是（_________）  
（3）下列采取的抑制飞絮的措施中，与有性生殖有关的是（______）
A．洗澡 B．变性 C．打针 D．扦插
（4）为探究柳树落叶是否在土壤微生物的作用下腐烂，下列各项构成了一个实验设计，其中不符合实验目的步骤是（______）
A．可选择带有落叶的土壤为实验材料，筛出落叶和土壤
B．将落叶平均分成两份，把土壤也平均分成两份
C．将灭菌的落叶设为实验组，不做处理的落叶设为对照组
D．将灭菌的落叶分别埋入两组土壤中，观察腐烂情况