同学们为了探究提高栽培植物的产量的方法，做了一个实验：同学们选择大白菜作为研究对象进行实验。他们在三个温室中分别种植相同数量、生长状况相似的大白菜幼苗，温度和二氧化碳浓度的控制情况如下表所示：

温室	①	②	③
二氧化碳浓度	5．0%	5．0%	0．2%
温度	20℃	15℃	15℃

 
（1）如果选择①②两组进行对照实验,能研究_________（填“温度”或“二氧化碳浓度”）对栽培大白菜产量的影响。
（2）种植一段时间后，观察到第②组大白菜比第③组长得茂盛，可以说明：在__________相同的情况下，二氧化碳浓度越______，栽培大白菜的产量就越_________。（填“高”或“低”）

这学期，小明和班级的两名同学主动承担了维护班级花坛的工作。前不久，他们发现有部分的叶片出现了枯黄的现象，便及时向花坛里施了适量的肥，他们应选择施用    （选填氮、磷、钾）肥是正确的。小明的妈妈搞了一块水稻试验田，小明想水稻快快长大，就天天给它施肥，但是，没过几天，水稻却枯黄了，试分析原因是    。

李明同学暑假期间对当地的部分农作物生长情况进行了调查，他发现玉米苗在生长初期，长在低洼水涝地里的常常出现烂根现象。为探究“玉米幼苗烂根的原因”，他设计并进行了实验。下面是他的部分实验报告，请帮他补充完善：
（1）提出假设：_____________。
（2）探究步骤：
①取两个培养缸，并编号为A、B，分别加入等量的完全培养液，再分别放入________________的玉米幼苗；
②A缸中通入氧气（或空气），B缸中______________；
③将两个培养缸同时放在阳台上，并每隔2天重复一次步骤②；
④一段时期后，观察记录A、B两装置中的实验现象。
（3）现象结论：A装置中的幼苗生长旺盛，根部无明显变化；B装置中的玉米苗逐渐萎焉，根部变黑腐烂。由此可以得出的结论是____________________。

为了了解火星上是否有生命存在，科学家设计了一个实验方案：假如宇宙飞船能将火星土壤带回地球，我们可将火星土壤放入一个密闭的箱子内，然后向箱内通入混合气体（气体中无任何生物体）并添加其它所需的营养物质。接着我们可以通过测定气体中各种物质是否发生变化来得出判断。这一实验是基于什么假设进行的？（　　）

A．具有生命的物体都能进行繁殖

B．火星上的生命一定是单细胞的生物

C．生物对外界刺激有反应

D．生物能进行呼吸并排出代谢废物