下列关于自然界中氧循环的叙述正确的是

A．植物→呼吸作用→氧气→光合作用→氧气

B．植物→光合作用→氧气→呼吸作用→二氧化碳

C．植物→呼吸作用→氧气→光合作用→二氧化碳

D．植物→光合作用→氧气→呼吸作用→水

如图是探究绿色植物光合作用速率的实验示意图，装置中的碳酸氢钠溶液可维持瓶内的二氧化碳浓度，该装置置于一定的光照条件且温度为20℃的环境中．实验开始时，针筒的读数是0.2mL，毛细管内的水滴在位置X。20min后，针筒的容量需要调至0.6mL的读数，才能使水滴仍维持在X的位置。据此回答下列问题：

（1）测定绿色植物光合作用时，能检验的变化有很多种，通常只要检验其中之一的变化就可以了。从下列变化中，选择其中最容易操作的是_________。（选填：①增加的葡萄糖  ②生成的淀粉  ③生成的氧气   ④消耗的氧气    ⑤消耗的二氧化碳）
（2）若将图中的碳酸氢钠溶液换成等量清水，重复上述实验，20min后，要使水滴维持在X的位置上，针筒的容量______（填“需要”或“不需要”）调节。
（3）与植物的实际光合速率相比，用上述装置所测得的光合作用速率数值______（偏高/偏低/相同），原因是______________。
（4）若将图中的碳酸氢钠溶液换成等量浓度的氢氧化钠溶液，在20℃、无光条件下30min后，针筒的容量需要调至0.1mL的读数，才能使水滴仍维持在X的位置．则该植物的实际光合速率是______mL/h。

甲图表示某绿色植物叶肉细胞中二氧化碳和氧气的和去路，A、B代表细胞结构，数字和箭头表示二氧化碳和氧气和去路；乙曲线表示一段时间内某绿色植物二氧化碳吸收量与光照强度的关系。

（1）甲图中A代表的细胞结构是__________。
（2）在乙图中，a点表示该植物只进行呼吸作用，此时其叶肉细胞中不存在的或去路是甲图中的__________。（填数字）
（3）有人将图乙中的b点定义为该植物的“光补偿点”，从植物的生命活动角度来分析，该点表示__________。
（4）当光照强度增加到某一点时，光合速率不再随光照强度的增加而增加，该点的光照强度称为光饱和点，乙图C点就是该植物的光饱和点。研究发现密植玉米群体的光饱和点比单株玉米的光饱和点高，主要原因是__________。

如图表示CO₂的循环过程，其中物质X能为人体直接提供能量，下列说法错误的是( )

A．X为葡萄糖

B．转化1是自然界中将无机物转化为有机物的主要途径

C．X在人体中氧化产生的CO2如不及时排出，则血液的pH将增大

D．人体的呼吸作用，属于转换2

有关右图所示生物的叙述正确的是（ ）

A．图中甲所示结构为植物的生殖系统

B．按同化作用方式区分，该生物属自养型

C．该生物能通过呼吸作用合成有机物、贮存能量

D．该生物体的细胞中均含叶绿体，能进行光合作用