为了寻找叶片上、下表皮气孔数目不一样多的证据，将刚摘下的叶片浸在盛有热水的烧杯中，如图所示。如果下表皮的气孔数目比上表皮的气孔多，则实验过程中可以看到    的现象。

甲图表示某绿色植物叶肉细胞中二氧化碳和氧气的可能与去路,A、B代表细胞内某项生理活动的场所;乙图曲线表示一段时间内该绿色植物二氧化碳吸收量与光照强度的关系,丙图表示叶片的结构。请你结合所学知识,回答下列问题

(1)图甲中,细胞在B中进行的生理活动的文字表达式为______
(2)图甲中,当二氧化碳和氧气的可能与去路只有③④时,对应图乙中,二氧化碳的吸收量在______点(选填“a”、“b”、或“c)
(3)丙是蚕豆叶的结构图,叶是植物光合作用的主要器官,请写出一条与光合作用功能相适应的叶的结构特点______
(4)小江同学想用一些生长旺盛的蚕豆幼苗为材料探究下列实验,其中不适合完成的是______

A．探究蒸腾作用与光照强度的关系	B．探究叶的上下表皮气孔的多少
C．探究光合作用产生氧	D．探究呼吸作用的产物二氧化碳

王莲（如图甲）是浮叶型水生植物。经过长期自然选择，王莲具备了独特“生存智慧”。比 如王莲叶脉纵横交错，呈方形小格向叶边展开，让其负重可达 70 千克（如图乙）。生长在高温高湿环境的王莲还有很多特殊形态：叶片直径可达 2.9 米，大量气孔多分布于叶片上表面； 根、茎发达，叶脉、茎和根中有很多联通的充满气体的大空腔（如图丙）：叶片边缘还有缺口（如图甲中圆圈指示之处）；叶脉与深入水中的叶柄表面布满硬刺（如图丁）；王莲靠种子繁殖，花谢后，果实坠入水中，一个果实往往有 300-500 颗种子。结合上述材料及所学知识，简要描述王莲是如何“智慧生存”的。
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小明学习了叶片的结构后，很想进一步观察保卫细胞和气孔，你认为他最好选用

A．小麦叶片的上表皮装片

B．小麦叶片的下表皮装片

C．小麦叶片的横切片

D．小麦叶片的纵切片

如图为生物常见的物质交换模型，以下说法错误的是

A．若X表示组织细胞，Y为毛细血管，则②可表示为营养物质何氧气

B．若X为肺泡，Y为毛细血管则血管流经Y后，含氧量增加

C．若X为叶肉细胞，①为有机物，则Y为叶脉中导管

D．若X为根毛细胞，①为水，则Y表示输导组织