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挑战爱因斯坦的人
王煜
1941年的一天，香港机场飞往大陆航班的安检处，一名年轻人被拦了下来，他穿着大衣，看上去非常臃肿，在那个季节显得很不正常。安检人员起了疑心，一摸，大衣各处硬邦邦的，打开一看，大衣里密密麻麻全是插袋，里面是英文的物理研究书籍和资料。
这个年轻人，就是后来被公认的“中国核能之父”“第一个揭露原子弹秘密”的卢鹤绂。
1936 年9月，卢鹤绂毕业于燕京大学物理专业，在系主任的推荐下，前往美国明尼苏达大学主修物理，辅修数学。
在明尼苏达大学的第二年，卢鹤绂在实验室发现了热离子发射的同位素效应。为此，他发明了时间积分法，并在世界上第一次精确测定了锂7．锂6的丰度比。人们惊呼“中国人在称原子的重量”。他当年所测定的数值，被国际学界沿用了50多年。
获得博士学位后，卢鹤绂毅然决定放弃在美国的优越条件，接受中山大学的聘请，回国参与抗战。1941年11月，卢鹤绂抵达中山大学，任理学院教授。中山大学理学院院长在迎接他时，感慨地说：“你从天堂坠入了地狱。”当时条件艰苦，为了讲好课，卢鹤绂常常只能在油灯下备课。在一座古庙里，他给大学四年级学生讲授理论物理、核物理等课程。随着日军进犯的深入，卢鹤绂向西逃避战乱，先后到了广西贵州。
即使在这样的环境中，卢鹤绂还一边讲课，一边坚持科研。他于1944 年发表的《重原子核内之潜能及其利用》一文，全面阐述了核裂变的实验发现及相关理论，并预言了人类大规模利用原子能的可能性，被认为是“第一个给中国读者全面介绍原子能物理知识及其应用”的科学著述。
新中国成立后，卢鹤绂调至复旦大学物理系。1955年，调到北大技术物理系，任中子物理教研室主任。事实上，他进入了抽调全国院校教师办起来的绝密的“546培训班”任教。这是一个特殊的培训班：学员中有90名工程师，还有解放军高级将领，包括之后的核基地司令。在后来的 “两弹元勋”中，就有7 位是卢鹤绂在“546培训班”教过的学生。
当时的北大，教学条件非常简陋，有些实验无法进行，教学难度很大。为突破难点，卢鹤绂的讲解深入浅出，许多本来很难理解的核物理过程，经他讲解，学员们的印象都特别深刻。1958年，培训班的任务结束，许多师生被分配到原子弹试验基地。卢鹤绂坚持认为他所擅长的基础理论，只有在大学才能发挥作用，表示希望回到复旦继续从事教育工作。同年，卢鹤绂回到复旦讲坛。
1980年，卢鹤绂当选为中国科学院学部委员。直到晚年，卢鹤绂从未停止在科研创新上的步伐。1995年，81岁的卢鹤绂与他的弟子王世明撰写的《对马赫原理的一个直接验证》在美国《伽利略电动力学》发表，该杂志的主编评价这篇论文“开辟了挑战爱因斯坦的新方向”。这篇文章之前曾被美国《物理学刊》拒绝刊登。对此，卢鹤绂坦然地说：“一般编辑部都不敢登这种文章，他们迷信爱因斯坦，怕人家说他们不懂物理学。”他不怕自己被人认为是疯子，关于这篇论文，他说：“我不过是把天空戳了一个洞罢了！”关于这项对爱因斯坦相对论的质疑，美国科学院在2002年投入巨资，用发射卫星的手段深入这方面的实验。
卢鹤绂除了是一名全球闻名的物理学大师，还是一个著名的京剧票友。科学与艺术的结合，更增添了他的人格魅力。
卢鹤绂多次登台演出京剧。在燕京大学求学期间，北平正处于京剧鼎盛的鼎盛时代，卢鹤绂和同学一起公演了《失街亭》等剧，其剧照和报道见诸报端，报纸评论说：“几段唱腔，平淡无疵，做工周到，珠联璧合。”1940年在明尼苏达大学时，他参加宋美龄发起的“抗日捐款义演”，上演《四郎探母》；1995年，他再次登台为黄河赈灾义演献唱。吟唱京剧的爱好，伴随了他一生。
他甚至把京剧带到了物理课堂上。学生回忆说，当年卢鹤绂讲中子物理时，讲到中子打到原子核上，达到临界态时的能量在物理学上叫马鞍点。讲到这一点时，卢鹤绂忽然话题一转：“当年诸葛亮六出祁山，那个地方就是马鞍点。”说完唱了几句京剧。这样一唱，气氛变得十分活跃，大家也放松了，马鞍点的概念也深深留在了学生的脑海里。
正因为在科学和人文上的深厚积淀，卢鹤绂1997年去世以后，美国明尼苏达大学为他树立铜像。卢鹤绂百年诞辰之际，复旦大学也为其在校园里树立了铜像。在纪念大会上，复旦大学校长杨玉良说：“卢鹤绂先生不仅是学术的大师，同时还是一个有故事的人、有情怀的人，这是最为珍贵的，是我们最为敬仰的。”
（选自《新民周刊》，有删改）
【小题1】下列对材料有关内容的分析和概括，最恰当的两项是
E．卢鹤绂授课深入浅出，很多艰深的核物理过程经他讲解，都给学员们留下了深刻的印象；他有时还在课堂中引入京剧艺术，唱上几句，使课堂气氛活跃、轻松。
【小题2】卢鹤绂在科学研究方面取得了哪些成就？
【小题3】卢鹤绂取得卓越成就的原因有哪些？请结合材料简要概括。
【小题4】文中说卢鹤绂是一个有情怀的人，卢鹤绂的情怀体现在哪些方面？对你有什么启示？
挑战爱因斯坦的人
王煜
1941年的一天，香港机场飞往大陆航班的安检处，一名年轻人被拦了下来，他穿着大衣，看上去非常臃肿，在那个季节显得很不正常。安检人员起了疑心，一摸，大衣各处硬邦邦的，打开一看，大衣里密密麻麻全是插袋，里面是英文的物理研究书籍和资料。
这个年轻人，就是后来被公认的“中国核能之父”“第一个揭露原子弹秘密”的卢鹤绂。
1936 年9月，卢鹤绂毕业于燕京大学物理专业，在系主任的推荐下，前往美国明尼苏达大学主修物理，辅修数学。
在明尼苏达大学的第二年，卢鹤绂在实验室发现了热离子发射的同位素效应。为此，他发明了时间积分法，并在世界上第一次精确测定了锂7．锂6的丰度比。人们惊呼“中国人在称原子的重量”。他当年所测定的数值，被国际学界沿用了50多年。
获得博士学位后，卢鹤绂毅然决定放弃在美国的优越条件，接受中山大学的聘请，回国参与抗战。1941年11月，卢鹤绂抵达中山大学，任理学院教授。中山大学理学院院长在迎接他时，感慨地说：“你从天堂坠入了地狱。”当时条件艰苦，为了讲好课，卢鹤绂常常只能在油灯下备课。在一座古庙里，他给大学四年级学生讲授理论物理、核物理等课程。随着日军进犯的深入，卢鹤绂向西逃避战乱，先后到了广西贵州。
即使在这样的环境中，卢鹤绂还一边讲课，一边坚持科研。他于1944 年发表的《重原子核内之潜能及其利用》一文，全面阐述了核裂变的实验发现及相关理论，并预言了人类大规模利用原子能的可能性，被认为是“第一个给中国读者全面介绍原子能物理知识及其应用”的科学著述。
新中国成立后，卢鹤绂调至复旦大学物理系。1955年，调到北大技术物理系，任中子物理教研室主任。事实上，他进入了抽调全国院校教师办起来的绝密的“546培训班”任教。这是一个特殊的培训班：学员中有90名工程师，还有解放军高级将领，包括之后的核基地司令。在后来的 “两弹元勋”中，就有7 位是卢鹤绂在“546培训班”教过的学生。
当时的北大，教学条件非常简陋，有些实验无法进行，教学难度很大。为突破难点，卢鹤绂的讲解深入浅出，许多本来很难理解的核物理过程，经他讲解，学员们的印象都特别深刻。1958年，培训班的任务结束，许多师生被分配到原子弹试验基地。卢鹤绂坚持认为他所擅长的基础理论，只有在大学才能发挥作用，表示希望回到复旦继续从事教育工作。同年，卢鹤绂回到复旦讲坛。
1980年，卢鹤绂当选为中国科学院学部委员。直到晚年，卢鹤绂从未停止在科研创新上的步伐。1995年，81岁的卢鹤绂与他的弟子王世明撰写的《对马赫原理的一个直接验证》在美国《伽利略电动力学》发表，该杂志的主编评价这篇论文“开辟了挑战爱因斯坦的新方向”。这篇文章之前曾被美国《物理学刊》拒绝刊登。对此，卢鹤绂坦然地说：“一般编辑部都不敢登这种文章，他们迷信爱因斯坦，怕人家说他们不懂物理学。”他不怕自己被人认为是疯子，关于这篇论文，他说：“我不过是把天空戳了一个洞罢了！”关于这项对爱因斯坦相对论的质疑，美国科学院在2002年投入巨资，用发射卫星的手段深入这方面的实验。
卢鹤绂除了是一名全球闻名的物理学大师，还是一个著名的京剧票友。科学与艺术的结合，更增添了他的人格魅力。
卢鹤绂多次登台演出京剧。在燕京大学求学期间，北平正处于京剧鼎盛的鼎盛时代，卢鹤绂和同学一起公演了《失街亭》等剧，其剧照和报道见诸报端，报纸评论说：“几段唱腔，平淡无疵，做工周到，珠联璧合。”1940年在明尼苏达大学时，他参加宋美龄发起的“抗日捐款义演”，上演《四郎探母》；1995年，他再次登台为黄河赈灾义演献唱。吟唱京剧的爱好，伴随了他一生。
他甚至把京剧带到了物理课堂上。学生回忆说，当年卢鹤绂讲中子物理时，讲到中子打到原子核上，达到临界态时的能量在物理学上叫马鞍点。讲到这一点时，卢鹤绂忽然话题一转：“当年诸葛亮六出祁山，那个地方就是马鞍点。”说完唱了几句京剧。这样一唱，气氛变得十分活跃，大家也放松了，马鞍点的概念也深深留在了学生的脑海里。
正因为在科学和人文上的深厚积淀，卢鹤绂1997年去世以后，美国明尼苏达大学为他树立铜像。卢鹤绂百年诞辰之际，复旦大学也为其在校园里树立了铜像。在纪念大会上，复旦大学校长杨玉良说：“卢鹤绂先生不仅是学术的大师，同时还是一个有故事的人、有情怀的人，这是最为珍贵的，是我们最为敬仰的。”
（选自《新民周刊》，有删改）
【小题1】下列对材料有关内容的分析和概括，最恰当的两项是
| A．作者通过对卢鹤绂在1941年回国时被香港机场安检处的安检人员拦下来的事件的叙述，从独特的角度写出了卢鹤绂的科学精神和人文情怀。 |
| B．卢鹤绂回国担任中山大学教授，迎接他的院长认为“从天堂坠入了地狱”，这是因为当时社会动荡不安，不能为他提供一个和平的科研环境。 |
| C．“546培训班”的任务结束后，卢鹤绂本来有机会到原子弹试验基地工作，但他坚持回复旦大学任教，从事教育工作，在讲坛上发挥自己的作用。 |
| D．《对马赫原理的一个直接验证》一文因所持观点问题曾被美国《物理学刊》拒绝刊登，但后来美国科学院投入巨资进行实验，证明了该文观点的正确性。 |
【小题2】卢鹤绂在科学研究方面取得了哪些成就？
【小题3】卢鹤绂取得卓越成就的原因有哪些？请结合材料简要概括。
【小题4】文中说卢鹤绂是一个有情怀的人，卢鹤绂的情怀体现在哪些方面？对你有什么启示？
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