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初中科学
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小明家经常出现蟑螂,他想:蟑螂是如何寻找食物的呢?于是他设计了如下实验:
在一个纱罩内分别放一堆糖和一堆木屑,将两只蟑螂中的一只剪掉触角,另一只没剪,并将它们同时放入纱罩内。小明发现没剪触角的蟑螂很快就找到了糖,而剪掉触角的蟑螂则在里
面乱撞。
(1)小明在进行实验前所作的假设是___________________;
(2)在纱罩中放入没剪触角的蟑螂是起__________________作用;
(3)小明的实验设计还不够完善,请提出改进措施__________________。
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0.99难度 None 更新时间:2016-12-14 07:44:45
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同类题1
蜜蜂的身体分为()
A.头部、胸部和腹部
B.头胸部和腹部
C.头部和躯干部
D.头部和尾部
同类题2
下列水产市场常见的动物中,不属于软体动物是()
A.田螺
B.河蚌
C.乌贼
D.虾
同类题3
分类是一种把某种特征相似的食物归类到三起的科学方法。对事物进行分类后,他们之间的关系就会变得更加清晰。下面是同学提出的对四种生物的分类依据和结果,其中错误的是( )
鸡 蚕 鲤鱼 蝙蝠
A.根据水生还是陆生,将它们分为水生动物和陆生动物
B.根据有没有羽毛,将它们分为有羽毛的动物和没有羽毛的动物
C.根据食物种类不同,将它们分为食草动物、食肉动物和杂食动物
D.根据有没有脊骨,将它们分为脊椎动物、无脊椎动物
同类题4
下列有关河虾的说法中,错误的是()
A.它的运动方式有游泳和爬行二种
B.它的头部有额剑,额剑有防卫和平衡身体的功能
C.它有五对步行足和五对游泳足,其中步行足还能平衡身体
D.它有两对触角是味觉器官,能感知食物的方位。
同类题5
蜻蜓适于飞行的最关键原因是()
A.身体分为头、胸、腹三部分
B.身体表面有坚韧的外骨骼,有保护和支持内部器官的作用
C.有两对翅,胸部有发达的肌肉附着在外骨骼上
D.头部视觉器官非常发达
相关知识点
生命系统的构成层次
观察多种多样的生物
动物的分类