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初中科学
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在校园周边进行调查时,发现了葫芦藓、向日葵、油松、肾蕨和池水中的水绵等植物,请将图中A~D四种植物进行归类,与分类表解中①~④对应。
①
②
③
④
。
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0.99难度 填空题 更新时间:2017-01-06 01:48:40
答案(点此获取答案解析)
同类题1
图示为各种概念之间的关系。下列选项与图示相符的是( )
甲
乙
丙
丁
戊
A
动物
脊椎动物
无脊椎动物
软体动物
蚯蚓
B
植物
孢子植物
种子植物
被子植物
裸子植物
C
生物
单细胞生物
多细胞生物
原生生物
苔藓植物
D
器官
营养器官
生殖器官
根
花
A.A
B.B
C.C
D.D
同类题2
小华学习了“生物类群”后,对生物的分类产生了兴趣,在老师指导下编造了一张植物分类检索表:
请回答:
(1)a和b处应分别填上_____、_____。
(2)小华在一次野外活动时,采集到甲、乙、丙3种植物,通过观察标注了它们在检索表中的位置。这3种植物中,共同特征比较多的两种植物是_____。
同类题3
某学校校园中,有柑桔、玉米、水绵、葫芦藓、蕨和雪松等植物。
(1)科学兴趣小组的同学根据这些植物的特点,按右表的标准进行分类。上述六种植物中的③是
、⑤是
、⑥是____________。
(2)一株玉米的结构层次从低到高为:细胞→组织→_
___ _
__→植株。
同类题4
如图是生活中常见的五种生物,请结合所学知识回答问题。
(1)以上生物中,属于种子植物的是
(填字母),属于无脊椎动物的是
(填字母)。
(2)D生活在阴湿的地方,具有根、茎、叶的分化,属于
植物。
同类题5
藻类植物的生活环境是
A.陆地上
B.水中
C.土壤中
D.阴湿地面和背阴的墙壁上
相关知识点
生命系统的构成层次
观察多种多样的生物
植物的分类