刷题首页
题库
初中科学
题干
蝗虫和人同属动物界,两者差别很大,共同点很少;猩猩和人同属哺乳纲灵长目,两者差别较小,共同点较多。这一事实说明()
A.分类等级越高,所包含的生物间的共同点越多
B.分类等级越高,所包含的生物间的差别越少
C.分类等级越低,所包含的生物间的共同点越多
D.分类等级越低,所包含的生物间的差别越多
上一题
下一题
0.99难度 选择题 更新时间:2017-01-09 09:47:09
答案(点此获取答案解析)
同类题1
下面是生活中常见的六种动物,检索表中①~⑥分别表示其中的一种动物,试回答下列问题。
(1)在a处应填的特征是:
;
(2)分别写出下列序号所代表的动物名称:③
⑥
;
(3)如果对动物②进行科学分类,它应属于脊椎动物中的
类动物;
(4)蚂蚁与上述六种动物中的
动物具有最多的共同特征(填序号)。
同类题2
娃娃鱼,学名大鲵。娃娃鱼属于()
A.扁形动物
B.环节动物
C.两栖动物
D.爬行动物
同类题3
如图圆圈表示生物本身具有的特点,重合部分表示它们的共同特点,下列观点不正确的是
A.P可以表示用皮肤辅助呼吸
B.Q可以表示要从外界获取有机物
C.E可以表示体内有脊柱
D.F可以表示真正的陆生动物
同类题4
下列生物中属于植物的是()
A.蜻蜓
B.金鱼藻
C.海底珊瑚
D.草上的露珠
同类题5
蝗虫是农业害虫,为有效防治蝗虫,小敏同学开始对蝗虫的生理结构进行研究。她先是对蝗虫的呼吸系统在身体的哪一部位进行研究。
(1)小敏提出的问题是_____?
(2)建立假设:
假设一:蝗虫的呼吸系统在头部;
假设二:蝗虫的呼吸系统在腹部。
(3)设计实验方案:把蝗虫随机分成相同数量的甲、乙两组,然后将甲组蝗虫的头部浸入水中,把乙组蝗虫的腹部浸入水中。
(4)获得数据:10min后甲组蝗虫仍然活着,而乙组蝗虫却死了。
(5)最有可能的结论是_____。
相关知识点
生命系统的构成层次
观察多种多样的生物
动物的分类