在“观察蜗牛的运动”活动中，我们要探究的问题比如：
（1）蜗牛有视觉吗？在_______(选填“LED光源”或“白炽灯光源”)台灯灯光下，用书本遮一部分灯光，将一只蜗牛放在明暗交界线上，使它的一半身体处于阴影中，观察到蜗牛向着暗处爬去，说明蜗牛有视觉。
（2）蜗牛会嗅，会尝吗？用棉花蘸一点米醋，放在蜗牛前面3厘米处，蜗牛有反应吗？在蜗牛前方的玻璃上滴几滴蔗糖溶液，蜗牛会怎样行动？
反思与评价：指出上述实验过程的一处不足之处：_______。
改正不足之处后，由实验结果得出结论：蜗牛有视觉、嗅觉、味觉。由此，我们可以知道：蜗牛是一种生物。理由是蜗牛具有对外界刺激的_______反应。

自从学习了《观察蜗牛》这部分内容后，小明和小红对蜗牛产生了浓厚的兴趣。经过几天的野外观察后，他们发现，蜗牛喜欢在 （填“白天”或“夜间”）出来找食物吃，喜欢栖息在     处，它主要以   为食，所以说蜗牛对农业是有 （填“益”或“害”）的。

自然界中的动物多种多样，春水澄碧，游鱼嬉戏；长空万里，秋雁远去…都曾引发你无限的遐想．下面是某中学生物小组的同学收集到的部分动物图片．请据图回答：

（1）请写出动物A适于飞行的两条外部形态特征 ______ ．
（2）动物D特有的生殖发育方式是______ ，大大提高了后代的成活率．
（3）动物F 适合水中生活的呼吸器官和运动器官分别是______和______．
（4）图中所示动物中，体温恒定的是 ______ （填字母），这增强了对环境的适应能力．

蜻蛉俗称豆娘，属于蜻蜓目束翅亚目，蜻蜓则属于蜻蜓目差翅亚目。以下是区分它们的检索表及它们休息时的图片。

1	前后翅大小、形状相似；休息时翅合拢……蜻蛉
2	后翅宽于前翅；休息时翅张开……蜻蜓

 

（1）图___为蜻蜓。
（2）在下列四幅图所代表的生物中与蜻蛉和蜻蜓亲缘关系最近的是___(选填序号)。

下列动物中，属于无脊椎动物的是（）

A．蝌蚪	B．蝗虫
C．甲鱼	D．乌龟