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初中科学
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如图中,A~E表示人体的不同结构层次,请据图分析回答下列问题:
(1)A细胞通过__ 形成B,在此过程中,___复制后形成形态、数量完全相同的两等份,分别进入两个新细胞。
(2)B通过___形成C,在此过程中,细胞的形态、结构和功能产生了差异。
(3)在图示的结构层次中,人体具有而植物体没有的是___。
(4)系统是能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定次序组合在一起形成的。图中所示的系统具有的生理功能是__和__。
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0.99难度 填空题 更新时间:2019-09-19 04:06:59
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同类题1
生物体能从小长大是由于( )
A.细胞分裂
B.细胞生长
C.细胞分化
D.细胞的分裂、分化、生长
同类题2
2019年4月,科学家借助基因改造技术,将病人自身体内细胞转变成干细胞,让这些干细胞________成心肌细胞和可生成血管的细胞,制成“生物墨水”,成功打印出“完整”的3D心脏。由于3D心脏的原材料来自病人自身,有望攻克心脏移植中受体出现排异反应的难题。从免疫角度来说,受体出现排异反应时移植的心脏相当于________。
同类题3
下列有关细胞分裂、生长和分化的模式图表示错误的是( )
A.
B.
C.
D.
同类题4
(1)如图中1表示的过程是细胞的
过程,其结果使得细胞的
增多。
(2)2、3、4表示的过程是细胞的
过程,其结果形成了不同的
。
同类题5
(1)如右图,1表示的过程是细胞的___过程,其结果使得细胞数目_________。该过程中最引人注目的是细胞核中出现了_____。图中2表示的是细胞的____过程,其结果形成_________。
(2)被蚊子叮咬时,人能感觉到并会用手拍打,这是靠如______(填“甲”、“乙”或“丙”)所示的细胞传递的。
相关知识点
生命系统的构成层次
生物体的结构层次
细胞的分裂、生长与分化
结构与层次