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初中科学
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下图是某动物园的地图,甲、乙、丙、丁为不同类别的展示馆。小艾班上要到此动物园参观,全班分成数组,小艾这组计划依序观察青蛙、蜥蜴、蝙蝠。下列何者是他们这组参观展示馆的顺序?( )
A.甲→丁→乙
B.甲→丁→丙
C.丁→甲→乙
D.丁→甲→丙
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0.99难度 选择题 更新时间:2019-12-17 02:42:24
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同类题1
在生物的分类等级中,最基本的单位是()
A.界
B.门
C.种
D.品种
同类题2
如图是根据动物特征进行分类的示意图。下列选项分别表示A、B、C、D四类动物的分类依据,其中不正确的是
A.卵生
B.幼体和成体均用肺呼吸
C.体温不恒定
D.体内有脊柱
同类题3
观察下图,总结鸟适于飞行的特点。
(1)观察图中①所示,鸟的身体呈_________型,可以减少飞行时空气的阻力。
(2)观察图中②所示,鸟的前肢变成_________,上面生有几排大型的_________,适于搏击空气振翅高飞。
(3)鸟的骨骼轻、薄、坚固,有些骨中空,可减轻_________。胸骨上高耸的突起叫做④_________。附着在胸骨上的是全身最发达的③_________,可提供飞行的动力。
同类题4
如图所示是某两类动物耗氧量随环境温度变化的曲线。下列叙述正确的是( )
A.甲是恒温动物,乙是变温动物
B.甲、乙都是恒温动物
C.甲、乙都是变温动物
D.甲是变温动物,乙是恒温动物
同类题5
通过观察蜗牛,回答下列问题:
(1)通过笔尖触碰蜗牛的各个部位,你认为蜗牛的
_______
最敏感,
_______
有保护作用。
蜗牛的运动器官是
________
。
我知道蜗牛有视觉、
_______
、
________
、
________
等几种感觉,但是没有
________
。
相关知识点
生命系统的构成层次
观察多种多样的生物
动物的分类