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初中科学
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身高 160cm 的小明,利用自己的身体特征进行了以下估测,接近真实值的是( )
A.教室宽 5 臂展,约 8m(臂展:两臂左右平伸时,两手中指尖之间的距离)
B.教室长 10 步幅,约 30m(步幅:走路时,两脚尖之间的距离)
C.课桌长 4 拃,约 2.8m(拃:张开手,拇指尖到中指尖之间的距离)
D.科学课本厚 1 指宽,约 10cm
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0.99难度 选择题 更新时间:2019-09-26 05:42:38
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同类题1
如图所示的测量工具的最小刻度是___________,所测物体的长度是_________厘米。
同类题2
.科学研究过程中经常要进行各种测量。请根据图示填空。
(1)图甲中,刻度尺的最小刻度值是________,物体的长度是________。
(2)图乙是体温计,它的最小刻度为________,此时指示的温度是________。
(3)图丙中,量筒的量程是________,金属块的体积为________。
同类题3
如图,在短铅笔杆上密绕有10圈细铜丝。按照图示的方法做,既可以测出铜丝的直径,也可以测出铅笔的长度。铅笔的长度为__________cm,铜丝的直径_________cm。
同类题4
测量时,由于测量人的原因会造成错误或误差,请分析以下因素对测量结果的影响。
(1)在运动会上的铁饼比赛中,裁判员用皮卷尺测量比赛的成绩,如在测量时将皮卷尺拉的太紧,则测量值将会_____(“偏大”“偏小”或“不变”);
(2)用量筒测量液体体积时小明采用俯视读数法,读出液体的体积为35亳升,则此液体的真实体积将比35毫升_____(“偏大”“偏小”或“不变”)。
同类题5
如图的刻度尺最小刻度是______________毫米
,
将铜丝在铅笔上紧密排绕17圈,这17圈的总长度为________厘米,铜丝的直径是_____毫米。
相关知识点
科学探究所需要的基本技能
实验技能
长度的测量