科学是一门以实验为基础的学科，实验中仪器的读数是必不可少的。请按要求回答下列问题。
 
（1）如图所示，该温度计是根据________原理制成的，温度计的温度为________。
（2）小球的直径是________。
（3）石块的体积是________。

为了纪念抗战胜利70周年，央行发行了面值1元普通纪念币（如下图）。小科要测量面值为一元的硬币的直径，下列测量方法中最好的是（ ）

A．用直尺和两块三角板配合进行测量

B．将硬币放在直尺上直接读出硬币的直径

C．用细线绕硬币一周，测出硬币的周长再算出直径

D．用刻度尺直接多测几次硬币的直径，算出平均值

测量时，由于测量人的原因会造成错误或误差，请分析以下因素对测量结果的影响。
(1)在运动会上的铁饼比赛中，裁判员用皮卷尺测量比赛的成绩，如在测量时将皮卷尺拉的太紧，则测量值将会_____(“偏大”“偏小”或“不变”)；
(2)用量筒测量液体体积时小明采用俯视读数法，读出液体的体积为35亳升，则此液体的真实体积将比35毫升_____(“偏大”“偏小”或“不变”)。

为了测量一枚硬币的厚度，下列方法最佳的是（）

A．用刻度尺仔细测量硬币的厚度

B．用刻度尺多次测量求平均值

C．用刻度尺测量10枚硬币叠起来的总厚度，再除以10，即可求出一枚硬币的厚度

D．用刻度尺分别测量10枚硬币的厚度，然后求平均值

在科学实验时，为了减小误差或寻找普遍规律，经常需要进行多次实验，如：
①“测量九年级下科学课本的长度”时，多次测量
②“研究杠杆的平衡条件”时，要多次改变动力（臂）和阻力（臂）
③“研究化学反应前后质量是否守恒”时，用 P 与 O₂反应、NaOH 溶液与 CuSO₄溶液反应等多次各种化学反应，并对比每一化学反应前后反应物和生成物各自总质量的大小
④“研究植物根的生长具有向水性”时，对多株植物进行多次实验
⑤“探究凸透镜所成的像与物的关系”时，改变蜡烛到透镜的距离，多次测量
⑥“用电压表和电流表测导体的电阻”时，多次测量电阻两端电压和通过电阻的电流值
上述实验中寻找普遍规律的是（  ）

A．①②⑤

B．③④⑤

C．②③④⑤

D．③④⑤⑥