对需要测量的科学量进行估计，是同学们应具有的科学基本技能之一。下面是七年级学生对自己身上的某些量的估计，其中，明显不合理的是（）

A．身高大约160cm

B．身体体积大约是50dm3

C．体温约37℃

D．手指甲宽度约为1mm

如图，下列实验操作正确的是

A．倾倒液体	B．读取体积
C．点燃酒精灯	D．测量水的温度

爱迪生是著名的发明家.有一次,他要求他的助手帮助他测量一只灯泡的体积.可是,半天过去了,他的助手还是没能完成任务.于是,他亲自跑到助手的实验室去,发现他的助手正忙着研究灯泡的形状,进行着各种复杂的计算,桌上是一张图纸：将灯泡分割成各种形状的,记录着各种已经测量过的数据.“我就快完成任务了,”助手自豪地对爱迪生说,“只要测量完这一组最后的数据!”
爱迪生微笑着看看助手：“你很努力啊!可是,你能有比较简单方便的方法吗?我想很快就知道它的体积!”.同学们,你能有比较方便简单的方法吗?请写出所需要的仪器和你的设计过程.

某学生用量筒量取液体时，量筒放平稳后正确读得数值为20毫升，倾倒部分液体后，又仰视液面，数值为12毫升．则该学生实际倾倒的液体体积是（）

A．8毫升	B．小于8毫升
C．大于8毫升	D．操作错误无法判断

我校九月份就举行了田径运动会，运动会上用___________（填仪器名称）来测量跳远的成绩，在铅球项目上，身高是165_____的小陈同学投掷出6.3_____的好成绩。比赛结束后，小明带来矿泉水给同学们解渴，一瓶矿泉水的体积是596______。