除去卡物质中混有的少量杂质(括号内为杂质)拟定的实验方案不可行的

A．FeCl2溶液(CuCl2)——加入过量的铁粉,过滤

B．KCl固体(KClO3)——加入少量的二氧化锰,并加热

C．CO气体(CO2)——通过足量的氢氧化钠溶液,并干燥

D．NaCl溶液(MgCl2)——加入过量的氢氧化钠溶液,过滤,向滤液中加稀盐酸至中性

天然气作为燃料已进入千家万户。小聪在帮父母烧菜时想到：天然气燃烧的产物是什么呢？带着这一问题，小聪和同学们一起进行了探究：

探究一：天然气的主要成分是甲烷（CH₄），燃烧后的产物中可能有二氧化碳、水，同学们想利用甲图中的装置进行验证，请你帮助他们选择合理的装置并连接：燃烧后的混合气体应依次通过________装置。
探究二：甲烷燃烧会不会因氧气不足而生成一氧化碳呢？
同学们提出可用乙图装置加以检验，那么气体通入该装置之前应怎样处理？他们讨论后一致认为：
先把燃烧后的混合气体依次通过甲图中的A、B、C装置，然后再通入乙图装置。如果看到___________现象则表明燃烧产物中有一氧化碳。注意事项：混合气体通过乙装置进行实验时，应先通气体、再加热，这样做的目的是___________。小聪认为上述方案还存在缺陷，请你指出来：______________。

李洋同学在实验室用木炭和氧化铜两种黑色粉末在高温下反应制取单质铜，反应的化学方程式为：C+2CuO高温2Cu+CO₂↑。他联想到单质碳的一些化学性质，认为在该实验中还可能会有CO产生。查阅资料：CO气体能使湿润的黄色氯化钯试纸变蓝色。
  
（1）实验验证：
C装置中湿润的黄色氯化钯试纸变蓝色，证明李洋同学的判断是________的.(填 “正确”或“错误”)。
（2）实验反思：李洋同学对CO产生的原因进行了分析：
①原因一：木炭和氧化铜在高温条件下直接发生反应产生CO；
②原因二：反应C+2CuO 2Cu+CO₂↑中的一种产物和反应物木炭又发生了新的化学反应，产生了CO；
请你从原因一、原因二中选择其一，用化学方程式表示存在此原因的化学反应原理：___________________________________________。
（3）在设计装置时还要考虑环保因素，因此要在装置C处之后添加________装置。

某无色无味的干燥气体通过甲装置后使红棕色的氧化铁粉末变黑。小明猜测该气体可能是氢气、一氧化碳中的一种或两种。为验证猜测,小明从图乙中选择装置和对应药品,并按一定次序连接在甲装置的后面,其中装置和药品选择及装置连接次序最好的是()

A．①②③⑤

B．①③②⑤

C．①④②⑤

D．③①②⑤

一段“鞭炮扔进排污管，窨井盖被炸飞”的视频，引起某兴趣小组同学的思考。
提出问题：排污管里究竟有哪些气体？
查阅资料：Ⅰ：排污管排放的污水中的有机物在一定条件下发酵可能会产生CO、CO₂、H₂S、CH₄等气体；
Ⅱ：H₂S气体能与CuSO₄溶液反应生成黑色沉淀。
作出猜想：已知排污管里气体至少含有上述气体中的三种成分，他们的猜想如下：
猜想一：有CO、CO₂、H₂S；猜想二：有CO、CO₂、CH₄；猜想三：有CO、H₂S、CH₄；猜想四：有CO、CO₂、H₂S、CH₄；猜想五……
实验验证：兴趣小组同学通过如下的实验探究排污管里气体的成分。
（1）你作出的猜想五是_____________________________________。
（2）兴趣小组同学共同设计了如图所示的装置并进行探究(夹持仪器已省略)。

① 装置C中NaOH溶液的作用是______________________________；如果装置A有明显变化，则猜想____________不成立；如果装置B有明显变化，则猜想__________不成立。
②如果猜想一是正确的，则装置A的现象是________________，装置B有石灰水变浑浊现象；同时还要验证气体燃烧后的产物。
③如果要验证排污管中的气体是否有CH₄，如图所示的装置有不足之处，还需要加一个干燥装置，该装置应放置在__________两装置之间。改进后，若气体燃烧，且D装置内壁出现_____________，证明气体中一定含有CH₄。