用滴管从瓶中吸取酒精，滴在手上，感觉凉凉的。小明就这一现象产生的原因，提出了两种猜想。猜想1：酒精的温度低于手的温度；猜想2：酒精蒸发时吸热，有致冷作用。随后，他在烧杯中倒入适量酒精，用相同的温度计分别测量手的温度t₁和烧杯中酒精的温度t₂，并重复多次，均发现t₁＞t₂，由此(　　)

A．只能验证猜想1

B．只能验证猜想2

C．既能验证猜想1，也能验证猜想2

D．既不能验证猜想1，也不能验证猜想2

目前市场上加碘食盐通常加入的是碘酸钾（KIO₃），替代了原来的碘化钾（KI），因 KI 容易被氧化为碘单质而失效。为探究 KI 被氧化变质的速度受哪些因素影响，某小组进行了如下实验：
（查阅资料）① 氯酸钾（KClO₃）具有氧化性，能将 KI 氧化为碘单质。
② 碘单质（I₂）遇淀粉液变蓝。
（设计方案）

试管编号	1	2	3	4
3%KI /毫升	1.0	1.0	1.0	1.0
KClO3 /克	0.10	0.10	0.10	0.10
30%H2SO4 /毫升	0	3.0	6.0	9.0
蒸馏水/毫升	9.0	6.0	3.0	0
淀粉液/滴	5	5	5	5
实验现象

 
（1）方案中，应记录的实验现象为________。
（2）各试管中加入不同量的水的目的是：_____
（3）硫酸在溶液中以H⁺和 SO₄^2-存在，为进一步证明是H⁺影响 KI 被氧化的速度，而非 SO₄^2-。请设计简要实验方案_____。

在研究牛顿第一定律的实验中，同学们已经知道滑块在水平面上滑行的距离与它刚滑到水平面上时的速度v₀有关，与水平面的粗糙程度有关，有些同学还认为与滑块的质量有关。下面是甲、乙、丙三位同学在探究“滑块在水平面上滑行的距离与滑块质量是否有关”课题时所设计的实验步骤，请你也参与进来。他们选择的器材有：质量相同、粗糙程度不同的木块、铁块、铜块、铝块各一个，斜面，木板，钩码若干。
（1）实验中应控制__________和__________不变。
（2）甲、乙、丙三位同学设计的实验步骤分别如下，你认为符合本课题探究要求的是__________同学的（填选项前的编号）
甲：让木块从斜面的顶端由静止滑下后沿水平木板滑行，观察并记录木块在水平木板上滑行的距离和木块的质量；分别在木块上放上数量不等的钩码，先后让其从同一斜面的顶端由静止滑下后沿同一水平木板滑行，观察并记录每次木块在水平木板上滑行的距离和木块及其上钩码的质量。
乙：先后让木块从同一斜面的不同高度处由静止滑下后沿同一水平木板滑行，观察并记录每次木块在水平木板上滑行的距离和木块的质量。
丙：先后让木块、铁块、铜块、铝块从同一斜面的顶端由静止滑下后沿水平木板滑行，观察并记录它们分别在同一水平木板上滑行的距离和它们的质量。
（3）下表是按符合本探究课题要求的实验步骤操作后得到的实验数据，从中得出的结论是：__________。

滑块质量／g	200	250	300	350
在水平木板上滑行的距离/m	0.651	0.651	0.651	0.651

 

生活中处处有科学，同学们在生活中都会无意识地涉及许多科学知识。以下两个现象可能您尝试或观察过：
（1）喝牛奶时，把吸管插入牛奶盒中往里吹气，迅速放开，牛奶从吸管喷出。
（2）在室温下，把吹鼓的气球放在火炉附近，过一会儿，气球就炸开了。
由以上现象进行猜想：
当气体的体积一定时，气体压强可能与气体的______和______有关。
（设计并进行实验）

小明同学进行了如下实验来研究烧瓶内水面上方的气体压强：
（1）把细玻璃管插入装有半瓶水的密闭烧瓶中，如图甲所示；
（2）从细管上端往烧瓶里吹气，此时瓶内气体压强_______(选填“增大”“减小”或“不变”)；迅速放开，观察到细玻璃管内水柱上升到a处位置(如图乙所示)。
（3）接着用手握住烧瓶的瓶颈部分，使瓶内气体的压强增大，请您在图乙中画出细玻璃管内水柱上升到b处的大致位置；_______
（实验拓展）
控制其他条件相同时，如果把图甲的装置从山脚转移到山顶，那么细玻璃管内的液面将___________(选填“上升”“下降”或“不变”)，这是由于___________。

为了探究电磁铁的磁性强弱跟哪些因素有关，小丽同学作出以下猜想：
猜想A：电磁铁通电时有磁性，断电时没有磁性。
猜想B：通过电磁铁的电流越大，它的磁性越强。
猜想C：外形相同的螺线管，线圈的匝数越多，它的磁性越强。
为了检验上述猜想是否正确，小丽所在的实验小组通过交流与合作设计了以下实验方案：用漆包线(表面涂有绝缘漆的导线)在大铁钉上绕制若干圈，制成简单的电磁铁，如图所示的a、b、c、d为实验中观察到的四种情况。

根据小丽的猜想和实验，请回答：
（1）通过观察电磁铁吸引大头针数目多少的不同，来判断________；要改变通电螺线管线圈中的电流大小，可以通过________来实现。  
（2）通过比较________或________两种情况，可以验证猜想A是正确的。  
（3）通过比较________两种情况，可以验证猜想B是正确的。   
（4）通过比较d中甲、乙两个电磁铁，发现猜想C不全面，应补充________这一条件。