阅读下文，完成小题。（22分）
荷塘月色
朱自清
①这几天心里颇不宁静。今晚在院子里坐着乘凉，忽然想起日日走过的荷塘，在这满月的光里，总该另有一番样子吧。月亮渐渐地升高了，墙外马路上孩子们的欢笑，已经听不见了；妻在屋里拍着闰儿，迷迷糊糊地哼着眠歌。我悄悄地披了大衫，带上门出去。
②沿着荷塘，是一条曲折的小煤屑路。这是一条幽僻的路；白天也少人走，夜晚更加寂寞。荷塘四面，长着许多树，蓊蓊郁郁的。路的一旁，是些杨柳，和一些不知道名字的树。没有月光的晚上，这路上阴森森的，有些怕人。今晚却很好，虽然月光也还是淡淡的。
③路上只我一个人，背着手踱着。这一片天地好像是我的；我也像超出了平常的自己，到了另一世界里。我爱热闹，也爱冷静；爱群居，也爱独处。像今晚上，一个人 在这苍茫的月下，什么都可以想，什么都可以不想，便觉是个自由的人。白天里一定要做的事，一定要说的话，现在都可不理。这是独处的妙处，我且受用这无边的 荷香月色好了。
④曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的； 正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。这时候叶子与花也有一丝的颤动，像闪电般，霎时传过荷塘的那边去了。叶子本是肩并肩密密地挨着，这便宛然有了一道凝碧的波痕。叶子底下是脉脉的流水，遮住了，不能见一些颜色；而叶子却更见风致了。
⑤月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上。薄薄的青雾浮起在荷塘里。叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样；又像笼着轻纱的梦。虽然是满月，天上却有一层淡淡 的云，所以不能朗照；但我以为这恰是到了好处——酣眠固不可少，小睡也别有风味的。月光是隔了树照过来的，高处丛生的灌木，落下参差的斑驳的黑影，峭楞楞 如鬼一般；弯弯的杨柳的稀疏的倩影，却又像是画在荷叶上。塘中的月色并不均匀；但光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。
⑥荷塘的四面，远远近近，高高低低都是树，而杨柳最多。这些树将一片荷塘重重围住；只在小路一旁，漏着几段空隙，像是特为月光留下的。树色一例是阴阴的，乍看像一团烟雾；但杨柳的丰姿，便在烟雾里也辨得出。树梢上隐隐约约的是一带远山，只有些大意罢了。树缝里也漏着一两点路灯光，没精打采的，是瞌睡人的眼。 这时候最热闹的，要数树上的蝉声与水里的蛙声；但热闹是它们的，我什么也没有。
⑦忽然想起采莲的事情来了。采莲是江南的旧俗，似乎很早就有，而六朝时为盛；从诗歌里可以约略知道。采莲的是少年的女子，她们是荡着小船，唱着艳歌去的。采莲人不用说很多，还有看采莲的人。那是一个热闹的季节，也是一个风流的季节。梁元帝《采莲赋》里说得好：
于是妖童媛女，荡舟心许；鷁首徐回，兼传羽杯；欋将移而藻挂，船欲动而萍开。尔其纤腰束素，迁延顾步；夏始春余，叶嫩花初，恐沾裳而浅笑，畏倾船而敛裾。
⑧可见当时嬉游的光景了。这真是有趣的事，可惜我们现在早已无福消受了。
⑨于是又记起《西洲曲》里的句子：
采莲南塘秋，莲花过人头；低头弄莲子，莲子清如水。
⑩今晚若有采莲人，这儿的莲花也算得“过人头”了；只不见一些流水的影子，是不行的。这令我到底惦着江南了。——这样想着，猛一抬头，不觉已是自己的门前；轻轻地推门进去，什么声息也没有，妻已睡熟好久了。
【小题1】解释第③自然段画横线短语在文中的含义。(3分)
平常的自己：____________________________________________________________
另一个世界：____________________________________________________________
自由的人：______________________________________________________________
【小题2】第④自然段画横线的句子，运用了比喻的修辞手法，请说出“本体”和“本体”与“喻体”的“相似点”。(5分)
【小题3】第⑤自然段画横线句子通过一连串的修辞来写景物的特点，从这一角度加以赏析。(8分)
【小题4】《采莲赋》描写了一幅怎样的景象？从全文看，有什么表达作用？(6分)

阅读下面的文字完成小题。
夏天和秋天，桥下的积水和水沟一般平了。“黄良子⋯⋯孩子哭啦！”也许是夜晚，也许是早晨，桥头上喊着这样的声音。久了！住在桥头的人家都听惯了。尤其是在雨夜或刮风的早晨，静穆里的这声音受着桥下的水的共鸣或者借助于风声，也送进远处的人家去。从桥东的空场上黄良子走了出来。黄良是她丈夫的名字，从她做了乳娘那天起，不知是谁把“黄良”的末尾加上个“子”字，就算她的名字。“啊？这么早就饿了吗？昨晚上吃得那么晚！”在初醒的朦胧中，她的呼吸还不能够平稳，她走着，她差不多是跑着。停在桥西第一个大门楼下面，用手盘卷着松落下来的头发。——这不就是百八十步⋯⋯可是必得绕出去一里多！起初她试验过，要想扶着桥栏爬过去。但是，那桥完全没有底了，只剩两条栏杆还没有被偷儿拔走。这桥，这桥，就隔一道桥⋯⋯她家的草屋正对着这桥，她看见门上的纸片被风吹动。在她理想中，好象一伸手她就能摸到那小土丘上面去似的。主人家墙头上的狗尾草肥壮起来了，桥东黄良子的孩子哭声也大起来了！那孩子的哭声会飞到桥西来。桥西，小主人那白嫩的圆面孔，满身穿着洁净的可爱的衣裳。而自己那个孩子，黄瘦，脖子略微长一些，看起来很像一条枯了的树枝。但是黄良子总觉得比车里的孩子更可爱一点，哪里可爱呢？她自己不知道。
走——走，推着宝宝上桥头，走——走，推着宝宝上桥头。
她的歌词渐渐的干枯了，她简直忘记了她是站在桥这边，她有些暴躁了。当她的手隔着桥伸出去的时候，那差不多要使她流眼泪了！“爹，爹是不行的呀⋯⋯到底不中用！可是这桥，这桥⋯⋯若不有这桥隔着⋯⋯”借着桥下的水的反应，黄良子响出来的声音很空洞，并且横在桥下面的影子有些震撼：“你抱他过来呀！就这么看着他哭！绕一点路，男人的腿算什么？我⋯⋯我是推着车的呀！”桥下面的水上浮着三个人影和一辆小车。但分不出站在桥东的和站在桥西的。
从这一天起，“桥”好像把黄良子的生命缩短了。但她又感到太阳挂在空中整天也没有落下去似的⋯⋯究竟日子长了，短了？她也不知道，天气寒了，暖了？她也不能够识别。⋯⋯她把馒头、饼干，有时就连那包着馅、发着油香不知名的点心，也从桥西抛到桥东去。
——只隔一道桥，若不⋯⋯这不是随时可以吃得到东西吗？每次她抛的东西若落下水的时候，她就向着桥东的孩子说：“小穷鬼，你的命上该有一道桥啊！”向桥东抛着这些东西，主人一次也没有看到过。可是当水面上闪着一条线的时候，她总是害怕的，好像她的心上已经照着一面镜子了。——这是偷的东西⋯⋯老天爷也知道的。因为在水面上反映着蓝天，反映着白云，并且这蓝天和她很接近。
第二年的夏天，桥头仍响着“黄良子，黄良子”的喊声。尤其是在天还未明的时候，简直和鸡啼一样。第三年，桥头上“黄良子”的喊声没有了，像是同那颤抖的桥栏一同消灭下去。黄良子已经住到主人家里。在三月里，新桥就开始建造起来。夏天，那桥上已经走着车马和行人。她每次看到她的孩子从桥东跑过来的时候，无论隔着多远，不管她的声音怎样小，她却总要说的：“跑跑吧！这样宽大的桥啊！”桥头上孩子的哭声，不复出现了。在妈妈的膝头前，变成了欢笑和歌声。黄良子，两个孩子都觉得可爱，她的两个膝头前一边站着一个。黄良子把“桥”渐渐地遗忘了。
但有一天，黄良子发现她的孩子的手上划着两条血痕，并且常常哭。“不许这样打的呀！”在墙外，黄良子才把小主人的木枪夺下来。小主人立刻倒在地上，哭和骂，有时候立刻就去打着黄良子。黄良子带着东西，从桥西走回来了。她家好像生了病一样，静下去了，屋顶上也好像不曾冒烟。桥下面的水，静静的流着。
黄良子重新被主人唤回去上工的时候，那是秋末，也许是初冬，总之，道路上的雨水已经开始结集着闪光的冰花。站在桥头，她忽然感到高了！使她踏不上去似的。一种软弱和怕惧贯穿着她。——还是没有这桥吧！若没有这桥，小良子不就是跑不到桥西来了吗？然而小良子照样是向桥头奔跑。“找妈去⋯⋯吃⋯⋯馒头⋯⋯她有馒头⋯⋯”一面奔跑着，一面叫着。他看到爹爹的大手就跟在他的后面。桥头上喊着“妈”和哭声⋯⋯这哭声借着风声，借着桥下水的共鸣，也送进远处的人家去。等这桥头又安息下来的时候，那是从一年中落着最末的一次雨的那天起。小良子从此丢失了。冬天，桥西和桥东都飘着雪，红色的栏杆被雪花遮断了。桥上面走着行人和车马，到桥东去的，到桥西去的。那天，黄良子听到她的孩子掉下水沟去，她赶忙奔到了水沟边去。看到那被捞在沟沿上的孩子连呼吸也没有的时候，她站起来，她从那些围观的人们的头上面望到桥的方向去。那颤抖的桥栏，那红色的桥栏，在模糊中她似乎看到了两道桥栏。于是肺叶在她胸的内面颤动和放大。这次，她真的哭了。
（选自《桥》作者：萧红）
【小题1】这篇小说的主要情节是什么？请作简要概括。（5 分）
【小题2】联系上下文，请用简洁的话语说说文章首尾画线处景物描写的作用。（6 分）
【小题3】联系全文，请理解“那颤抖的桥栏，那红色的桥栏，在模糊中她似乎看到了两道桥栏”这句话的含义。（5 分）
【小题4】这篇小说虽然发表于1936 年，但它所揭示的主题在当下也富有意义。请结合全文，就其当代意义作一简要探究，不超过80 字。（8 分）

托尔斯泰的眼泪
余 杰
①年轻的艺术家夏里亚宾跟友人、音乐家拉赫玛尼诺夫一起去看望托尔斯泰。夏里亚宾回忆文章中这样写道：“要知道，这是我有生以来初次面对这样一位以其语言和思想令世人激奋的巨匠。以前我只是从画像上见过列夫•托尔斯泰，现在是活生生的本人。”以前，他从照片上得出的印象，托尔斯泰不仅是精神的巨人，而且身材魁梧：高大、健壮、宽肩阔背。但是，此时此刻的托尔斯泰却是中等偏矮的个子。托翁亲切随和地向他伸出手来，小伙子感到非常害羞。即使是比夏里亚宾年长的拉赫玛尼诺夫，也感到很紧张，双手冰凉，小声说：“如果让我演奏，真不知怎么办——我的手都冻僵了。”
②果然，托尔斯泰请拉赫玛尼诺夫弹一曲。夏里亚宾忐忑不安，看来自己也要被点将唱歌了。不出所料，托翁让两人一起表演歌曲《老伍士》。托翁恰好坐在他的对面，两手插在短衫的皮腰带里。夏里亚宾有时无意中把目光投向托翁，发现托翁兴致勃勃地盯着自己，注视着自己的眼睛和嘴巴。当夏里亚宾含着泪水唱出将被枪毙的士兵最后一句话：愿上帝保佑你们回到家乡吧，托翁抽出手来擦去了流下的两滴眼泪。
③唱完以后，所有的来客都报以热烈的掌声和赞扬的话语。然而，托翁既没有鼓掌也没有说话，而是静静地坐着，好像陷入了沉思之中。客人们不敢打扰托翁，默默地下楼去了。托尔斯泰夫人稍后对夏里亚宾说：“看在上帝的份上，您可别暴露出您已经发现列夫•托尔斯泰流了泪。您知道，他有时很怪。他说是一码事，而心里除了冷静的思考，也有炽热的感情。”夏里亚宾问：“那么，列夫•托尔斯泰喜欢我唱的《老伍士》吗？”托尔斯泰夫人握了握夏里亚宾的手，说：“我敢肯定，他非常喜欢。”于是，夏里亚宾动情地写道：“我也感觉到了这位严肃的宗教信徒内心的温柔，我觉得很幸福。”
④许多人把写过《战争与和平》《安娜•卡列尼娜》《复活》的托尔斯泰看作是遥不可及的巨人，当然这是有一定道理的。但是，真正的伟大却是平凡。托尔斯泰的那一串眼泪让我们窥见了他作为普通人的脆弱。在听演唱的时候，他并没有把自己当作“托尔斯泰”来看待，他完完全全地投入到演唱者所创造的艺术氛围之中。这时，他成了一个普通的听众。正是在这种平常的心境下，他不知不觉地流下了眼泪。这个时候的托尔斯泰才是最自由的，也是最美的。流泪的托尔斯泰比海伦还要美丽，我觉得。
⑤在托尔斯泰生命的最后一年里，与他最亲近的人物之一是年轻的秘书费•布尔加科夫。布尔加科夫是托尔斯泰热情的崇拜者，当时是莫斯科大学的学生。他在《列夫•托尔斯泰一生的最后一年》中回忆到第一次到托翁家的情形。一位和蔼可亲的老人穿着西伯利亚式的毡靴，精神抖擞、容光焕发地走进来。“我真高兴，非常高兴，”他说，“你来了，我需要您的帮助……”片刻之后，托翁关切地问：“您的嘴唇怎么这么干哪？您不舒服吗？”布尔加科夫回答说，可能是累了，因为晚上在车厢里没有睡好。“那你就躺着吧，”托翁指着沙发对布尔加科夫说，“休息一下，好好休息休息！”当我读到这个片断时，久久不想翻过去。这是一座怎样的大山啊，你已经感受不到它的高度。有的半高的山，很有些凌人的气质，做出一副张牙舞爪的样子来。
⑥看看真正的大山吧——这位代表着一个时代精神的最高成就的老人是怎样待人接物的：一见面，托翁就把年轻人当作家里人。托翁面对20出头、名不见经传的小伙子时，就像是老爷爷见到小孙子一样。托翁真不愧是大作家，一个照面就发现了年轻人干裂的嘴唇。那句问候，真是让人如坐春风。一切繁文缛节都显得多余了。
⑦那些汗牛充栋的颂歌，在这样一些细节面前轻如鸿毛。流着眼泪的托尔斯泰，是不需要任何颂歌的。
【小题1】文章第①段花大量笔墨写夏里亚宾和拉赫玛尼诺夫有何作用？（4分）
【小题2】本文的细节描写较成功，请以第②和第⑤段中的细节描写为例，简要赏析。（5分）
【小题3】为什么说“流着眼泪的托尔斯泰，是不需要任何颂歌的”，结合全文谈谈你的理解。（6分）

阅读下面的文字，完成后面小题目。
汪道涵多维多彩的情感世界
孟素
海峡两岸关系协会首任会长汪道涵因提纲极具历史意义的“汪辜会谈”而载入史册。他的一生，爱国爱家，心系故土家园，情牵海峡两岸……
汪道涵，1915年3月出生于安徽省嘉山县（现明光市）明光镇，原名汪导淮。其父汪雨相是清末秀才，留学日本，曾参加孙中山先生创立的同盟会，思想进步、开明、为人正直，曾任安徽省教育厅督学。
汪道涵是家中长子，自幼聪慧好学，在父亲创办的明光小学和初中读书。九一八事变发生后，全国人民群情激昂，汪道涵和同学秦其谷、李正恩等十几名青年学生上街进行了抵制日货的宣传活动。
1937年卢沟桥事变爆发后，日军大举进犯。正值学校放暑假返乡的汪道涵与数名有志青年商议，很快成立了“明光抗日救亡青年战时服务团”，同时还决定创办《抗日快报》，报道抗日消息和日军的暴行，组织“抗日救亡剧团”到街头和乡村演出抗日救亡剧目。
1980年后汪道涵任上海市委书记、副市长、代市长、市长。汪道涵卸任上海市市长之后，年逾古稀的他在1987年当选为中共中央顾问委员会委员，逐渐淡出中国政坛。
然而，在海峡彼岸发生的事，却促使汪道涵在垂暮之年重新活跃于政治舞台。
那是在1990年10月，台湾“海峡交流基金会”宣告成立，辜振甫出任董事长，致力于发展两岸关系，中国内地理所当然作出回应，建立相应的组织，以促进两岸交流。于是，在1991年12月，“海峡两岸关系协会”在北京宣告成立。
这时，中国内地遴选一位能与辜振甫旗鼓相当者来提纲“海峡两岸关系协会”之重任，提到了重要议事日程上。时任党中央***的江泽民首先想到的便是汪道涵，汪道涵堪称最佳人选，义不容辞。
于是，晚年的汪道涵致力于祖国的和平统一大业，以76岁高龄出任“海峡两岸关系协会”会长，受到举世瞩目。他务实、理性、勇敢，先行提出两岸同属一个中国、两岸关系就是平等和协商的关系。主张以宽容看待历史、以前瞻对待未来。他说：要多多出台改善两岸关系的措施，不管台湾是谁执政，我们是对全体台湾人民的，要主动释放善意。
已经76岁的汪道涵和74岁的辜振甫，双双成为两岸和谈第一对手。1993年4月27日至28日，中国大陆的“海峡两岸关系协会”（简称海协会）会长汪道涵与“台湾海峡交流基金会”（简称海基会）董事长辜振甫，在新加坡就两岸经贸、文化交流及双方会务诸问题进行了磋商。
备受世人瞩目的“汪辜会谈”是海峡两岸授权民间机构领导人的第一次晤谈。随后在1998年10月，二老又在上海会晤，进一步商谈有关事宜。
汪道涵在处理台湾事务之中，思想活跃，善于异中求同。两岸争议的焦点乃“一个中国”。汪道涵为求双方能够对“一个中国”取得共识，曾对“一个中国”原则作出新的解释：向来，大陆方面以为“一个中国”的中国指中华人民共和国，台湾方面则以为“一个中国”的中国指中华民国，而汪道涵则提出，“一个中国”的中国，既非中华人民共和国，亦非中华民国———中华人民共和国和中华民国同属一个中国!
无奈好事多磨。随着台湾岛内台独势力的崛起，原定汪道涵访台化为泡影，“汪辜会谈”无法继续。
（选自《世纪采风》，有删节）
材料链接：
他深情地说：“故乡总是令人回忆的，故乡的社会主义建设的发展尤其是在缅想之中。在报章杂志和安徽来人中了解一二，便感欣慰。”繁忙的工作没有淡化他对家乡的感情，他对家乡的建设、发展变化，无时不在牵挂着，只要有家乡的亲友去看望他，他都不失时机地问这问那。（《人民政协报·汪道涵的故乡情》）
汪道涵为人儒雅，无论什么时候，他总是一身笔挺的西装，印发光亮整齐，有着学者睿智的风度，虽然古稀之年，却精神矍铄，红光满面，笑容可掬。（百度百科）
【小题1】下列对材料有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（ ）

A．汪道涵的父亲曾参加孙中山先生创立的同盟会，对汪道涵有较大的影响，选他出任“海峡两岸关系协会”会长和他这个家庭背景有很大关系。

B．抗日战争期间汪道涵参加抵制日货的宣传活动，成立了“明光抗日救亡青年战时服务团”，组织“抗日救亡剧团”到街头和乡村演出抗日救亡剧目。

C．汪道涵先后任上海市委书记、市长，中共中央顾问委员会委员，“海峡两岸关系协会”会长等职，一生活跃于中国政坛。

D．1990年10月，“海峡交流基金会”宣告成立，中国内地由汪道涵负责组建“海峡两岸关系协会”以促进两岸交流。

E. 汪道涵晚年致力于祖国统一大业，文章正文部分以此为重点又选取了其他的有代表性的事件突出汪道涵的伟大人格，详略得当，重点突出。
【小题2】结合全文，分析文章第一段的作用。
【小题3】汪道涵在处理两岸关系问题上作出卓越贡献，请简要概括。
【小题4】有人评价汪道涵“言行乃同侪之表率，品德为晚辈所景仰”，请结合文章谈谈你的看法。

阅读下面的文字，完成下题。
海龟
乔治·波克拉杰
老约翰和儿子托尼走在去白水河捕鱼的路上。太阳还没出来。老约翰开着车，他喜欢看清晨空空如也的街道，凉爽的风把黑漆漆的路上的纸屑吹了起来。这些天来，他的心如同这街道一样空。当他日益年老，孤独也便如影随形。出了城，老约翰放慢了车速。黑暗的天空慢慢变亮，他看了看双手，深深地吸了口气。不久前，他用这双手努力地工作，可如今，除了开车或拿钓竿，它们能做的事情已经不多了。他突然看见路中间有什么东西，于是停了下来。托尼从后座上坐了起来。他揉着眼睛说道：“怎么啦？我们为什么停车？”
老约翰打开了大灯发现是一只吃鱼的海龟，就像一块巨大的绿色岩石。突然它动了动，在泥土里留下了深深的脚印。“它可能要去河里，这种龟会杀死鱼，特别是鲑鱼。”托尼边说边想怎样置它于死地。这时海龟朝着他们仰起丑陋的脑袋。“它在想会有一场战争，”托尼说，“我要是带了枪就好了。”“你不会杀它，是吗？”老约翰问道。“为什么不呢？海龟杀死了我们的鱼，不是吗？它们吃的鲑鱼越多，我们能捕捉的就越少。车里有重工具，我可以用来打它。”老约翰一言不发。 
老约翰慢慢地靠近海龟，看了看它，自言自语道：“可怜的小东西，被捉到就惨了。现在你死到临头了。”
海龟的一只腿从硬壳中伸出来。老约翰看着它那带有利爪的脚，感叹道：“要是在水里，情况就不一样了，对吗，海龟？在水里，凭着你的短爪子就可以撕裂你的敌人。”他想象着水里的海龟，它的动作会像离了枪膛的子弹一样快，在水里什么动物都不能和它抗衡。然而，在这里，在这条土路中间，它像一个无助的孩子。他为什么对这只海龟如此大惊小怪呢？他们本来要去白水河捕鱼，而他现在却为一只海龟忧心忡忡。
托尼过来了，手里拿着一个重家伙。“这个怎么样？”托尼说。“你在乎我的想法吗？”老约翰问他。“你在担心什么，怎么了，爸爸？”“这事儿不对头。”老约翰小心地慢吞吞地说道。
小伙子很纳闷：“那你是什么意思呢？”“海龟没有机会，”老约翰说，“我不乐意杀死它。”“你认为它没有机会吗？”托尼问。“它怎么可能有？你有这么重的武器。”托尼摇摇父亲的胳膊：“你担心什么呀？”老约翰深深地看着托尼的眼睛，说：“对，我为它担心。”
“哪里来的这么多愚蠢的想法？”托尼问道，“那你想让我怎么做？四肢伏地，与它对搏？”“不，不要四肢伏地，到水里去，与这只龟在水里打一架，那里是它的家，这才算得上勇敢，儿子。”托尼放下武器，他长时间地看着海龟，最后说：“我想你生病了，爸爸。”
老约翰笑了：“这是一种思想，儿子，只是一种思想。在这条土路上，这只老海龟是很虚弱，但是到了水里，它可以胜过所有东西，甚至人。在水中与它打斗吧，托尼，在水中使用你的武器。”
“岁月改变了你。”托尼说。老约翰摇摇头：“这对你来说好像不公平，嗯？在水里和它在一起？”他指着海龟，“这对你来说很愚蠢，因为在水里它能够攻击你，甚至可能会杀死你，在水里你可不像它那样强壮。”
托尼看着父亲：“你试图证明什么，爸爸？”“托尼，”约翰说，“你可以在这儿杀死海龟，你什么也没损失，不会丢一个指头，或是一只手，也不会丢掉你的性命，你毫发无损。你可以用你的武器置它于死地，而它无法还击。”“那又怎样？”托尼问。老约翰搂住儿子宽阔的肩膀，说：“这样，我想让你与它公正地对决，你应该也会失去一些东西。”
托尼看看父亲又回头看看海龟。“就算是傻子也能在这里杀死一只海龟，太容易了。”老约翰说。“是很容易，爸爸，”托尼说，“只是一只海龟，你小题大做了。”约翰垂下了手臂：“好吧，你爱怎么做就怎么做吧，我什么也不说了。”托尼把工具重重地扔回汽车，“好，”他生气地吼道，“你赢了。”“不，”他父亲说，“我没有赢，是你赢了。”
“可是，爸爸，”托尼争辩道，“它们的确会杀死鱼。”“是啊，”老约翰附和道，“它们杀死鱼，那是大自然让它们做的，海龟杀鱼取食以求生存。我们人类也杀鱼，我们杀鱼是为了生存吗？不，我们这么做是为了取乐。这只老海龟不过是拿了它所需要的东西。我不杀它，我不想像上帝那样生杀予夺。”托尼走进驾驶室，笑道：“爸爸，你有一些怪念头。”
老约翰在海龟身后来回走动，用鞋子轻轻地推推它。海龟往前穿过土路爬向河畔。老约翰注视着海龟，直到再也看不见它，然后他回到车里坐在儿子身旁。两个人坐着，对视。现在太阳已高高升起，天空亮了起来，托尼发动了引擎，老约翰掏出了雪茄。他们坐着抽烟，依旧相互凝视，然后笑了起来。顺着土路他们驶向清晨的太阳，一刻也没停留，直到抵达静静的白水河边。
（有删改）
【小题1】下列对小说内容的分析和概括，最恰当的两项是（   ）

A．第一段“老约翰喜欢看清晨空空如也的街道，凉爽的风把黑漆漆的路上的纸屑吹了起来”，最后一段“太阳已高高升起，天空亮了起来”， 这些环境描写都暗示了老约翰复杂的心理。

B．文中多次出现描写海龟的文字，写出了陆地上老海龟的衰老、虚弱和不堪一击，也写到海里海龟的短爪子可以撕裂它的敌人，这正是儿子托尼坚持要在陆地上杀掉海龟的原因。

C．小说着重写父子的对话，父子在如何处置海龟这件事上有分歧。儿子托尼认为应该杀死海龟，而父亲则认为要到水里去杀死它，在陆地上杀海龟是不公正的。

D．小说的最后一段写到“他们坐着抽烟，依旧相互凝视，然后笑了起来”，表现了放生海龟之后父子的快乐心情。

E．小说以放生海龟作为结局，“老约翰注视着海龟，直到再也看不见它”，随着海龟的消失，老约翰心中既有放生海龟的欣慰，同时又升腾起对儿子托尼深深地期待。
【小题2】结合文本说说小说以“海龟”为题有什么作用？
【小题3】小说中的主人公老约翰是一个怎样的人？请概括说明。
【小题4】对于这篇小说，有人认为老约翰主张放生海龟是因为同情海龟的遭遇，表现了人类与动物的一种关系；也有人认为海龟是弱者象征，小说表现了一种公正、平等的意识。请结合文本和现实生活谈谈你的理解。