某气体可能由CO、CO₂、H₂、HCl中的一种或几种组成。为研究其组成，某兴趣小组的同学按如图装置进行实验(碱石灰是固体氢氧化钠和氧化钙的混合物)。

请回答：
（1）若该气体中含有H₂，则能观察到的实验现象是    ；
（2）按上述装置进行实验，观察到A处没有明显现象，据此现象，你能确定气体中CO₂的存在吗？若能，请说明理由。若不能；请你在不影响其他气体检验的前提下，对上述装置提出一个简单的改进方案，使实验能确定CO₂是否存在。

天然气作为燃料已进入千家万户。小聪在帮父母烧菜时想到：天然气燃烧的产物是什么呢？带着这一问题，小聪和同学们一起进行了探究：

探究一：天然气的主要成分是甲烷（CH₄），燃烧后的产物中可能有二氧化碳、水，同学们想利用甲图中的装置进行验证，请你帮助他们选择合理的装置并连接：燃烧后的混合气体应依次通过 装置。
探究二：甲烷燃烧会不会因氧气不足而生成一氧化碳呢？
同学们提出可用乙图装置加以检验，那么气体通入该装置之前应怎样处理？他们讨论后一致认为：
先把燃烧后的混合气体依次通过甲图中的A、B、C装置，然后再通入乙图装置。如果看到 现象则表明燃烧产物中有一氧化碳。注意事项：混合气体通过乙装置进行实验时，应先通气体、再加热，这样做的目的是 。小聪认为上述方案还存在缺陷，请你指出来：    。

乙炔(C₂H₂)是一种重要的有机化工原料，乙炔作为原料在不同的反应条件下可以转化成多种化合物。乙炔气体和氧气反应能产生高温火焰(氧炔焰)，工人师傅常用氧炔焰切割或焊接金属构件。现在让我们一起对乙炔燃烧(氧炔焰)的产物进行探究。
（查阅资料） 当还原性气体中混有水蒸气时，则难以还原氧化铜。
（提出问题） 乙炔燃烧的产物中除水外主要还有哪些物质？
（假设与猜想） 猜想：①一定有二氧化碳；②可能有一氧化碳。
（实验设计） 根据上述猜想的两种物质设计如下实验：
(1)在氧炔焰上方罩一个内壁涂有________的大烧杯，观察现象。
(2)将乙炔燃烧的产物依次通入足量的氢氧化钠溶液和足量的浓硫酸，将剩余气体通过炽热的氧化铜，若氧化铜变红，则说明有____(填化学式)。
（证据与结论）
实验(1)：观察到烧杯内壁有附着的_____，则猜想①成立。
实验(2)：若氧化铜变红，则猜想②成立。
（分析与交流）　实验(2)中，若将乙炔燃烧的产物依次通入足量的浓硫酸和足量的澄清石灰水，再将剩余气体通过炽热的氧化铜，此时氧化铜不变红，能否证明猜想②不成立？___(填“能”或“不能”)。

小明上网阅读时得知根据氨气还原氧化铜的反应，可设计测定铜元素相对原子质量（Ar）的实验。小明很感兴趣，和化学兴趣小组的同学设计了如下探究活动，请结合下图回答问题。

（1）实验室利用氯化铵和氢氧化钙固体之间的复分解反应制取氨气。小明将A与E连接，观察到无色酚酞试液变红，说明氨气显_________（填“酸性”、“中性”、或“碱性”）。A中发生反应的化学方程式为_________。
（2）小刚将纯净干燥的氨气通入B中，观察到玻璃管内黑色固体变为亮红色，管口有液滴，同时生成空气中含量最多的气体，B中发生反应的化学方程式为_________。
（3）小组同学测定铜元素相对原子质量（Ar）的实验设想是：先称量反应物CuO的质量m（CuO），反应完全后测定生成物水的质量m（H₂O），由此计算出Cu的相对原子质量。
①小组每位同学从所提供的仪器中选择并组装了一套用于本实验的装置，其中简单、合理的是（填序号，装置可重复使用）_________。

A．acdbbeecd

B．aeebbcdee

C．aeebbeecd

D．abbeecd

②在本实验中，使测定结果A_r(Cu)偏大的是_______________ (填序号)；
A CuO未完全起反应
B CuO不干燥
C 氢氧化钠固体不干燥
D CuO中混有不反应的杂质
E NH₄C1与Ca(OH)₂混合物不干燥
③在本实验中，还通过测定_______________和_____________的质量达到目的。

某校兴趣小组的同学在进行研究性学习时，对“NO₂能否支持燃烧”这个问题很感兴趣，他们决定自己动手设计实验进行探究．经过查阅资料，同学们发现了以下三种化学变化可制得NO₂气体：
方法一：浓硝酸受热分解：4HNO₃（浓）4NO₂↑+2H₂O+O₂↑；
方法二：一些不活泼金属的硝酸盐受热分解，如：2Cu(NO₃)₂2CuO＋4NO₂↑＋O₂↑；
方法三：铜等金属与浓硝酸反应，如：Cu+4HNO₃（浓）Cu（NO₃）₂+2NO₂↑+2H₂O；
（1）甲同学采用方法一用图甲装置进行实验：向烧瓶中加入适量浓硝酸并加热，当烧瓶中有红棕色气体产生之后，将燃着的木条伸入烧瓶中，发现木条火焰熄灭．由此他们得出“NO₂不能支持燃烧”的结论．但马上有同学觉得这样的实验结论不够严密，你觉得他的理由是：_____________．
（2）乙同学采用方法二，用如图乙所示的装置（加热、夹持仪器未画出）加热Cu（NO₃）₂进行实验，实验中发现当红棕色气体进入集气瓶后，带火星的木炭均能复燃，乙组同学由此得出NO₂能支持燃烧”的结论．你认为这个实验所得结论是否可靠，理由是_____________．
（3）丙组同学为了确认“NO₂能否支持燃烧”利用方法三可以制取一瓶较纯净的NO₂气体。已知NO₂气体剧毒能溶于水，易溶于碱溶液，排放到大气中会引起酸雨。那么从气体发生装置制取NO₂气体后选择图丙中的装置怎样连接才能制得一瓶符合要求的NO₂气体，a→_____________．