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初中科学
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尽管我们在测量时十分小心,操作步骤也是正确的,但仍会因为人的原因、测量工具的原因,总要存在________,通常我们可以采用_____________的方法减少它的值,但不可能完全消除。
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0.99难度 填空题 更新时间:2019-09-04 01:54:16
答案(点此获取答案解析)
同类题1
进入初中,我们学习到了很多的科学量,以下关于科学量的说法正确的是( )
A.多次测量求平均值可以消除误差
B.挑选精密的测量仪器可以避免误差
C.只要测量方法正确,就不会出现误差
D.只要测量就不可避免出现误差
同类题2
关于误差,下列说法中正确的是()
A.误差就是测量中的错误
B.误差是完全可以避免的
C.误差是由测量者的粗心造成的
D.采取多次测量取平均值的方法可以减少误差
同类题3
如甲图所示,温度计的示数为_________,如乙图所示,所测物体的长度是_______
用10mL量筒量取液体如丙图所示,请读出所量液体的体积数为_________mL。然后从中倒出一部分液体后,把量筒放平稳,俯视液体凹液面的最低处,读数为2.8mL,从量筒内倒出液体的体积______________4mL(填“<”,“>”或“═”)。
同类题4
对知识进行归纳总结,这是一种很好的学习方法。下列是小科整理的“错误操作”和对应的测量结果。下列选项中,正确的是
选项
错误操作
测量结果
A
测量细铁丝直径时,细铁丝绕在铅笔上,排列不紧密
偏大
B
测量某同学的跳远成绩时,皮卷尺拉得很紧
偏大
C
测量物体的质量时,用了磨损的砝码
偏小
D
测量液体的体积时,俯视读数
偏小
A.A
B.B
C.C
D.D
同类题5
测量是科学研究的基本技能,请根据要求回答下列问题:
(1)如图甲所示,该圆形物体的直径是_________cm,小明同学为了减小测量误差,他可采用下列二种方法中的哪一种?___________.
A.换用不同的毫米刻度尺测量几次直径,然后求平均值
B.将圆柱体转动几下,测出不同位置的几次直径,然后求平均值
(2)如图乙所示,某患者测量体温时体温计的示数图,此时患者的体温为__________℃.
(3)如图丙所示,采用密绕法测铜丝的直径,测得铜丝的直径为___________mm.
相关知识点
科学探究所需要的基本技能
实验技能
误差分析