想要学好科学，很多时候经过自己的思考，对知识进行归纳总结，这是一种很好的学习方法。下列是小科同学整理的“错误操作”与对应测量结果。同学的你帮她判断一下，认为各选项中一致的是

选项	错误操作	测量结果
A	用量筒测量液体体积时俯视读数	偏小
B	用温度计测沸水温度时，将温度计移出沸水读数	偏大
C	在测量头发的直径时，如果把头发绕在铅笔上时没有排列紧密	偏大
D	用拉得很紧的皮卷尺去测量某同学的跳远距离	偏大

 

A．A

B．B

C．C

D．D

甲、乙两同学分别用量筒测量一个小石块的体积。甲同学的做法是在量筒里注入适量的水，记下水的体积V₁，然后轻轻放入石块，使量筒里的水完全浸没石块，记下此时水及石块的体积V₂，计算石块的体积为V₂-V₁。乙同学是先将石块置于量筒中，同时往量筒中注入水，使水全部浸没石块后记下水的体积V₁，然后取出石块，记下取出石块后水的体积V₂，计算石块的体积为V₁-V₂。比较两种方法回答下列问题：

（1）如果两同学读数都是正确的，两同学计算出的石块体积可能不相等，谁的结果更精确__________（选填“甲”或“乙”）。
（2）如果甲同学实验读数如图所示，则这块碎石的体积是_______厘米³

一木块长11.1mm、宽22.2mm、高33.3mm，现改用最小刻度为厘米的刻度尺来量它。请你分别计算出两次测量的木块体积，并比较有多大误差?从中你发现了什么?

下图是小梅配制100克溶质质量分数为12％的氯化钠（NaCl）溶液的实验操作示意图：

（1）上图中的玻璃仪器分别是广口瓶、量筒、烧杯和____________ 。
（2）指出图中的一处错误操作________________________________。
（3）配制时应选择____ (选填“10mL”或“50mL”或“100mL”)的量筒量取所需要的水。
（4）下列操作可能导致溶质质量分数偏低的是（______）
A 称量时，砝码放在左盘，氯化钠放右盘 B 量取水时仰视凹液面的最低处
C 将量取的水倒入烧杯时，有水溅出 D 将溶液装瓶存放时，不慎洒落

关于误差，下列说法中正确的是：（）

A．误差是由于测量方法不正确造成的；

B．无论测量仪器如何精密，误差只能减小，但不能消灭；

C．只要测量仪器足够精密，就可以消灭误差；

D．误差是错误测量值与正确测量值之间的差异