为了保护环境，治理水土流失，学校的环保小组设计并进行了河水含沙量的研究。
第一阶段是理论分析：分别以ρ_水、ρ_沙、ρ_泥水表示水、泥沙、泥沙水的密度，以x表示每立方米泥沙水中所含泥沙的质量〔称做含沙量），导出了ρ_泥水与ρ_水、ρ_沙、x的关系式；然后作出了泥沙水的密度ρ_泥水、水随含沙量x变化的图象。
第二阶段是实验验证：在一个量筒里放入一定量干燥的黄土，再倒入一定量的清水，计算出含沙量x，并测出泥沙水的密度ρ_泥水；接着再多次加入清水配制成不同密度的泥沙水，进行同样的计算和测量，由此得出ρ_泥水与x的多组数据；然后根据这些数据作出了表示泥沙水的密度与含沙量关系的ρ_泥水一x图象。他们惊喜地发现，实验结果与理论分析是一致的。
第三阶段是实际测量：在一次山洪冲刷地面时，他们采集了40 L的水样，称出其总质量为40.576kg。.此前己经测出干燥的泥沙的密度ρ_沙=2.5×10³ kg/m³，于是求出了洪水中的平均含沙量。
（1）请你参与环保小组第一阶段的工作，与他们一起导出ρ_泥水与ρ_水、ρ_沙、x的关系式。___________
（2）然后根据关系式作出泥沙水的密度ρ_泥水随含沙量x变化图象的草图。___________
（3）请你参与环保小组第三阶段的计算工作，求出洪水中的平均含沙量。___________

小李探究了影响鱼呼吸速率(即鱼每分钟开闭鳃盖的次数)的因素。
（1）请你补全小李的猜测：
如：①鱼呼吸速率可能与水温有关。
②_____。
③_____。
（2）小李为研究水温对鱼呼吸速率的影响进行了如下实验：取5条相同的金鱼放在不同温度的水中(其他条件相同)，测出每分钟鱼开闭鳃盖的次数，请你写出测量水温的仪器：__。
（3）小李在实验中得到的四组不同温度下鱼的呼吸速率如表：

温度(℃)	18	20	22	24
呼吸速率(次/min)	92	98	106	116

 
请根据表中的数据，写出得到的结论：_____。

某校有一位同学出现发热、头痛，恶心和皮疹等症状，经校医初步检查认为该同学患上水痘，再去医院做进一步的检查后确诊是水痘.
（1）水痘是由带状疱疹病毒感染引起的急性传染病.病毒是一种微生物，没有细胞结构.下列能支持带状疱疹病毒是生物的证据是（_____）

A．病毒非常微小

B．病毒能运动

C．病毒能使人生病

D．病毒能繁殖

（2）从科学探究过程来看，对小明进行身体检查是为了获取证据.小明经学校校医初步检查后再去医院进一步检查的目的是________________________.

为了探究硝酸钾溶液能否导电,实验步骤如下:（1）将硝酸钾晶体溶解在盛有自来水的烧杯中;（2）连接如图电路;（3）闭合开关,观察小灯泡②能否发光。针对该实验目的,下列评价或改进正确的是

A．实验步骤正确、完整

B．应将硝酸钾配制成饱和溶液后才能实验

C．应将自来水改为蒸馏水

D．应补做硝酸钾品体能否导电的窦验