小丽午餐时买了一份清炒菠菜和一份豆腐肉片汤，但同学告诉她菠菜不能与豆腐同食。
发现问题菠菜为什么不能与豆腐同食?
查阅资料a.制作豆腐需要加入石膏(主要成分：CaSO₄)；b.菠菜中含有草酸、草酸盐等成分；c.草酸钙是一种既不溶于水也不溶于醋酸的白色固体，是诱发人体结石的物质之一。
提出猜想菠菜与豆腐同食可能会产生人体不能吸收的沉淀物。
设计实验

实验步骤	实验现象	实验结论
① 菠菜在少量开水中煮沸2～3min，取l～2mL滤液于试管中，并滴加少量______________溶液。	产生白色沉淀	有草酸钙生成
②在步骤①的沉淀物中加入过量醋酸	沉淀部分溶解，且产生气泡	被溶解的沉淀一定不是草酸钙

 
发现新问题被溶解的沉淀是什么?于是她又设计如下实验进一步探究：

实验步骤	实验现象	实验结论
③将步骤②产生的气体通入________中	______________________	步骤②被溶解的沉淀是碳酸钙

 
反思与应用
家庭中常常将菠菜放在开水中烫过后再烹饪，其目的是_____________________。

蚕在结茧时，一般会结出厚薄均匀的茧，但是有时也会结出厚薄不均的“薄头茧”，影响蚕丝的出丝率。某同学为了寻找“薄头茧”的成因，5月份进行了一次探究实验，9月份又进行了重复实验。两次实验均选择相同数量的五龄期老熟蚕，将它们均匀放入6片方格簇中，7天后统计“薄头茧”的发生率，实验结果见表。

请根据上述情况回答： 
（1）该同学设计并实施这一实验时，提出的问题是：_____。
（2）从表中分析，要提高蚕茧的出丝率，蚕在结茧时应提供_____的环境条件。
（3）9月份进行重复实验的目的是_____。
（4）在这一实验中，除要控制蚕的年龄和大小相同外，还要控制其他实验条件相同，请你写出其中两个：_____、_____。

纳撒尼尔·沃德是英国伦敦市的一位外科医生，钟爱园艺的他发明了微型生态园，他在全封闭的玻璃容器中建立的微型生态园，内部能够自主运转，成为风靡一时的实验艺术品。小科同学对微型生态园产生了浓厚的兴趣，于是利用玻璃瓶、水藻、河泥、小鱼等材料，设计并进行了“某些生态因素对微型生态系统的影响”的相关实验，结果如下表所示，请分析并回答：

（1）实验装置A、B、C所模拟的生态系统中，相同的非生物因素是______（写两个）。
（2）实验装置中的“等量，相同”的方案设计，目的是_____。
（3）选择装置A和B进行对照，则实验变量是______。
（4）装置D中小鱼存活时间最短，试分析原因：______。
（5）选择装置C和D进行对照，可提出的实验探究问题是：______。
（6）请你从该实验设计中找出一处可进一步优化之处：______。

山药多糖是山药中的一种物质，为研究山药多糖和降糖药物对大鼠血糖浓度的影响，研究人员每天对实验大鼠进行如下处理，15天后，在各组大鼠进食馒头的 0、60、120分钟后分别测定血糖浓度，实验结果如表所示。

组别	大鼠状态	处理方式	血糖浓度（毫摩尔/升）
			0（分钟）	60（分钟）	120（分钟）
A	健康	灌服生理盐水	6.43	8.67	7.14
B	患糖尿病	灌服生理盐水	10.28	14.25	12.51
C	患糖尿病	灌服山药多糖	7.31	10.38	8.14
D	患糖尿病	灌服格列苯脲（降糖药物）	7.8	10.46	9.25

 
（1）设置A组的目的是________。
（2）对比分析实验结果，获得的结论是:________。
（3）为了保证实验结果的准确性，请提出一点建议________。

一天饭后，孙青同学帮妈妈收拾桌上的碗筷时不小心将一杯水碰倒．他忙拿干抹布去擦，却很难将水擦干．妈妈见状拿了另一块干抹布擦，很快就将桌上的水擦干了。他感到有些奇怪．忙问妈妈是怎么回事？妈妈只是告诉他，我拿的抹布是棉布做的，你手里的抹布是涤纶的．他不禁想到了一个问题并进行了如下的探究。
（1）提出的问题：抹布的吸水能力跟什么因素有关呢？
（2）猜想与假设：____________________。
（3）所需的器材：三个形状和大小相同的烧杯，质量相同的棉布， 麻布和涤纶布各一块，足够的水。
（4）主要步骤：先向三个烧杯中倒入____，分别将三块布放入各个烧杯中让水浸透，然后将三块布分别取出。从方便和准确的角度看，应观察和比较_________，将现象记入表格。

布料种类	涤纶	麻	棉
杯中所剩水量	最多	较少	最少
布块所含水量	最少	较多	最多

 
（5）得出结论：___________________。
（6）炎热的夏天，如果人体皮肤被汗浸渍，会让人觉得很不舒服。因此，从吸水多少这个角度看，应采用_________类的布料来制作夏装。