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初中科学
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蚕宝宝是我们熟悉的昆虫,正常情况下,蚕宝宝在结茧时不吃也不喝,每个蚕宝宝能结出一个厚薄均匀的茧,某兴趣小组在对蚕茧分类时发现,有个别蚕茧是有两个蚕宝宝共同结出的“双宫茧”,属于劣质茧。因此想探究产生“双宫茧”的原因。他们在5月份进行了实验,,将刚成熟的蚕宝宝分三组以不同的密度(如:130条/米
2
指每平方米放的蚕宝宝数量为130条)进行实验,7天后统计“双宫茧”的数量。为实验的可靠性在9月份又做了一次实验。实验结果见下表。请问:
双宫茧比例组别
实验
第一组
130条/米
2
第二组
150条/米
2
第三组
180条/米
2
实验1:(5月份)平均温度25℃
3.48
3.56
5.92
实验2:(9月份)平均温度28℃
5.17
6.85
9.50
(1)蚕的发育过程为
→幼虫→
→成虫
(2)该小组提出的假设是
(3)这一实验可得出的结论是
上一题
下一题
0.99难度 None 更新时间:2016-01-25 06:39:21
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同类题1
通过科学探究已知,蚯蚓生活在阴暗潮湿的环境中,因此,在科学探究中如果作出的假设是“湿度对蚯蚓生活有影响”,那么给对照组设置的条件就应是()
A.干燥
B.潮湿
C.黑暗
D.明亮
同类题2
下列问题中,属于可探究的科学问题的是( )
A.哪种类型的音乐更好听
B.恶劣天气是否会影响交通
C.是否应该鼓励市民乘会公共交通工具出行
D.水蒸发得快慢与其温度是否有关
同类题3
设计实验证明温度会影响酶的催化活性。
材料用具:3支试管、淀粉、碘液、水浴锅、冰箱。
(1)实验步骤:①制备6 mL淀粉溶液并在常温下冷却。②取唾液若干。③取3支试管分别标上1号,2号,3号,各加入2毫升淀粉溶液;④把三只试管分别放入37℃温水,沸水和冰水的环境中;⑤向三只试管中分别加入等量(1毫升)的唾液,摇匀后放置5分钟;⑥______________________________。实验结果:______________________________。
(2)步骤④与步骤⑤能否调换顺序?________请说明理由___________________________________________。
(3)1号,2号和3号三只试管中加入的淀粉,唾液及保温时间均相同,这是为了_____________________以得到科学的结论。
(4)若用此实验设计思路探索pH对酶活性的影响,则应对实验哪一步进行调整?应该如何调整_____________________________________________。
同类题4
“模拟实验”是一种常用的科学研究方法,以下不属于该研究方法的是( )
A.
研究地球形状
B.
研究液体扩散
C.
研究分子间存在空隙
D.
研究地球板块碰撞
同类题5
配制溶质质量分数一定的氯化钠溶液常按以下操作顺序进行。
请回答下列问题:
(1)用上图所示的序号表示正确配制该溶液的操作顺序为
。
(2)用托盘天平称量所需的氯化钠时,发现托盘天平的指针偏向左盘,应
。
A.增加适量氯化钠固体
B.减少适量氯化钠固体
C.调节游码
D.添加砝码
(3)将氯化钠和水依次倒入烧杯中,用玻璃棒搅拌,其目的是
。
相关知识点
增进对科学探究的理解和提高探究的能力
科学探究的基本环节