科学家对自然界事物的存在、发展和变化的研究方法是（）

A．科学家就在实验室里研究自然界的现象，得出科学结论

B．科学家提出问题，收集资料，把考察、实验结果记录下来，分析论证，得出结论

C．科学家就在野外考察得出结论

D．科学家就在图书馆里查阅资料得出科学结论

如图是探究酒精灯灯焰结构及性质实验示意图：

（1）请写出图中所示灯焰各部分的名称：a________；b____________；c____________
（2）在火焰上罩一干燥的烧杯，发现烧杯的内壁上有水珠，这说明了酒精燃烧生成了______；
（3）酒精灯______层火焰温度最高；
（4）将一支点燃的蜡烛固定在桌面上，罩一个烧杯或玻璃杯，过一会儿观察到蜡烛熄灭说明蜡烛燃烧需要与_______接触。

科学探究的过程一般的程序有六个步骤，下列关于六个步骤的顺序的说法中，正确的是（）

A．提出问题、猜想与假设、制定计划与设计实验、进行实验与收集证据、分析与论证、评估

B．猜想与假设、提出问题、制定计划与设计实验、进行实验与收集证据、分析与论证、评估

C．评估、提出问题、猜想与假设、制定计划与设计实验、进行实验与收集证据、分析与论证

D．猜想与假设、评估、提出问题、制定计划与设计实验、分析与论证、进行实验与收集证据

在一次科学实验中，同学们将饱和 CuSO₄ 溶液逐滴加到 5mL 饱和 NaOH 溶液中，观察到以下异常实验现象：

实验序号	滴加 CuSO4溶液的量	实验现象
①	第 1﹣6 滴	产生蓝色沉淀，但振荡后沉淀消失，形成亮蓝色溶液
②	第 7﹣9 滴	产生蓝色沉淀，且沉淀逐渐增多。振荡后沉淀不消失， 很快沉淀逐渐变黑色

 
在实验①中同学们根据所学初中化学知识判断蓝色沉淀是 Cu(OH)₂ ， 蓝色沉淀为什么消失？同学们继续进行如下探究。
（查阅资料）Ⅰ. Cu(OH)₂ 在室温下稳定，70℃﹣80℃时可分解生成 CuO 和水
Ⅱ. 酮酸钠Na₂Cu(OH)₄溶于水，溶液呈亮蓝色
（猜想与讨论）小陶认为蓝色沉淀消失可能是 Cu(OH)₂ 发生了分解。其他同学一致否定 了他的猜测，理由是 同学们交流讨论后，提出以下两种猜想。 猜想一：少许 Cu(OH)₂ 可溶于足量水中。
猜想二：Cu(OH)₂ 可在足量 NaOH 浓溶液中溶解，溶液呈亮蓝色
（1）（实验探究）为验证猜想，同学们用 Cu(OH)₂ 粉末（其它试剂可任选）设计如下实验。 请你填写表中的空格。

实验序号	实验方法与操作	实验现象	结论
③	将少许 Cu(OH)2粉末加到 5mL 蒸馏 水中，充分振荡	________	猜想一错误
④	________	________	猜想二正确

 
（2）（结论与反思）
①根据实验，并进一步查阅资料知道，Cu(OH)₂ 在 NaOH 溶液中溶解反应生成Na₂Cu(OH)₄， 反应的化学方程式是________。
②根据实验可知饱和 CuSO₄ 溶液与饱和 NaOH 溶液的反应是放热反应，依据的实验现象是__。

草履虫能对外界的刺激作出反应吗？下面是对这一问题的探究过程，请回答有关问题。取三片载玻片，分别编为 1、2、3 号。在每片载玻片上都滴两滴草履虫培养液，并使两滴培养液相互连通。在 2 号载玻片的右边培养液中放一小粒食盐；在 3 号载玻片右边培养液中放一滴牛肉汁；1 号载玻片不作任何处理。（如下图）

用低倍显微镜观察。
（1）2 号载玻片上的草履虫向哪边运动？为什么？
（2）3 号载玻片上的草履虫向哪边运动？为什么？
（3）设置 1 号载玻片的作用是什么？
（4）你能得出什么结论？