科学技术给我们的生活带来了方便和好处，但也给人类带来了负面的影响。下列事件能说明科学技术带给我们好处的是

A．奶粉中用三聚氰胺充当蛋白质

B．制造假币在市场上流通

C．多媒体在教学上的应用

D．“地沟油”经重新提炼回到餐桌

某同学做了如下实验：
（1）取甲、乙两试管，分别加人1%淀粉溶液各4毫升。
（2）甲试管内加入2毫升唾液，乙试管内加入2毫升蒸馏水。
（3）同时将两试管置于37℃的温水中恒温10分钟后取出，分别滴加1滴碘液。
（4）观察结果。请回答下列问题：
①该实验的目的是_____。
②有同学认为设计上述实验时，应确保甲、乙两支试管中的pH相同，但不必考虑pH大小。你认为这种说法是否正确？_____，说出理由_____。

科学家为了探究影响细胞衰老的因素，进行了如下实验。
实验Ⅰ：在相同条件下，体外培养胎儿、中年人和老年人的肺的纤维细胞，结果见下表：

细胞	胎儿	中年人	老年人
增殖代数	50	20	2～4

 
实验Ⅱ：分别将鼠、鸡、人和龟等不同物种的体细胞在体外培养，结果如下图所示：

实验Ⅲ：将年轻人体细胞去核后与老年人体细胞的细胞核融合，将老年人体细胞去核后与年轻人体细胞的细胞核融合后，分别在体外培养，结果前者不分裂，后者分裂旺盛。
每个实验可以得出的结论是：
实验Ⅰ：细胞分裂能力随着生物体年龄的增长而_____（填“减弱”或“增强”）；
实验Ⅱ：细胞分裂次数与物种的寿命之间有什么关系？_____；
实验Ⅲ：细胞结构中的_____是决定细胞衰老的重要因素。

小柯在参观大桥工地时，发现江中心与江岸边水流速度不同，岸边水流速度几乎为零，离岸远一点的地方水流速度较大，小柯想：河水流速与到岸的距离有什么关系呢？他邀请爸爸一起探究这个问题，他们设计了如图所示的两端开口的L形玻璃管，进行了如下实验：

(1)在实验室模拟实验，将两端开口的L形玻璃管的水平部分置于水流中，竖直部分露出水面，当水流以速度υ正对L形玻璃管的水平部分开口端匀速流动时，管内外液面的高度差为h。改变水流速度v的大小，分别测出与υ对应的h值，将数据记录在下表中。

实验次数	1	2	3	4	5	6	7
v/（m/s）	0	0.4	0.8	1.2	1.6	2.0	2.4
h/（mm）	0	16	64	144	256	400	576

 
根据表中数据反映的规律可知，当h为196mm时对应的水流速度为_____m/s。
(2)再到江边进行实地测量，你认为他们要测量的物理量是：_____；
(3)实验中，测量点江水浑浊，流向不定，怎样才能保证L形玻璃管的水平部分开口端正对着水流呢？请你帮小柯想一个判断的方法。_____（不添加其他实验器材）

小明同学学习了“力”有关知识后，决定探究“风”对纸片作用力的大小。他用电吹风、测力计、迎风面积相同但迎风面形状不同的纸片做了如图A、B、C、D所示的实验。其中，图A、B、C三次实验时电吹风的风速相同，图D实验时电吹风的风速比前三次实验时的风速大。请根据实验现象及相关条件，归纳得出初步结论。

（1）比较A、D两图可知：_________________；
（2）比较A、B、C三图可知：_________________。