法国科学家巴斯德在研究家畜炭疽病时，利用绵羊做了一次著名的实验，方法见表格．分析问题并作出回答：

分组	第一次处理		第二次处理
	方法	结果	方法	结果
甲组绵羊	注射脱毒病菌	无病症	注射活性病菌	无病症
乙组绵羊	不注射任何病菌	无病症	注射活性病菌	有病症

 
（1）甲组绵羊在第二次注射活性病菌后没有发病，是因为这些绵羊在低毒疫苗的刺激下产生了_____，这种免疫称为_____．
（2）乙组绵羊在实验中的作用是_____．
（3）人类的计划免疫中，如接种乙肝疫苗，相当于实验中的_____（“甲”或“乙”）组．
（4）为了防止炭疽病危害人群或家畜，在传染病爆发的时期，各个国家对进口物品进行严格的病毒学检疫，采取这一措施是属于_____．

如图是探究酒精灯灯焰结构及性质实验示意图：

（1）请写出图中所示灯焰各部分的名称：a________；b____________；c____________
（2）在火焰上罩一干燥的烧杯，发现烧杯的内壁上有水珠，这说明了酒精燃烧生成了______；
（3）酒精灯______层火焰温度最高；
（4）将一支点燃的蜡烛固定在桌面上，罩一个烧杯或玻璃杯，过一会儿观察到蜡烛熄灭说明蜡烛燃烧需要与_______接触。

小海发现电脑是利用风扇来降温的。他想知道风扇产生的空气流动强度与哪些因素有关。他猜想可能与风扇的扇叶宽度、扇叶长度、扇叶倾斜角度都有关系。为此他制作了几个不同的小风扇，并用一个转速为300转/分的电机分别带动这几个风扇转动，去吹动同一位置的同一纸片（如图所示）。下表为实验记录的数据：

（1）他在分析空气流动强度与扇叶长度的关系时，应选用序号为______的两次实验数据，得出的结论为：_____________________________。
（2）由于实验次数少，该结论的可信度令人怀疑。因此他想再制作一个小风扇，那么它的扇叶规格是怎样的？请将你设计的扇叶的相关数据填在序号5的行内。（_____）

法拉第曾以《蜡烛的故事》为题为青少年连续开展了多次报告。下表列举了报告中涉及的问题及对问题的回答，其中“对问题的回答”属于“设计实验方案”的是（ ）

选项	问题	对问题的回答
A	吹灭蜡烛时产生的白烟是什么？	主要成分是烛油蒸气。
B	火焰为什么向上？	热气流上升，形成对流。
C	火焰明亮的原因是什么？	与火焰中有碳颗粒有关，碳颗粒会影响火焰明亮程度。
D	火焰不同部位温度高低如何比较？	用一张纸在火焰中心一掠，观察纸上留下的火痕特点。

 

A．A

B．B

C．C

D．D

科学家为了探究影响细胞衰老的因素，进行了如下实验。
实验Ⅰ：在相同条件下，体外培养胎儿、中年人和老年人的肺的纤维细胞，结果见下表：

细胞	胎儿	中年人	老年人
增殖代数	50	20	2～4

 
实验Ⅱ：分别将鼠、鸡、人和龟等不同物种的体细胞在体外培养，结果如下图所示：

实验Ⅲ：将年轻人体细胞去核后与老年人体细胞的细胞核融合，将老年人体细胞去核后与年轻人体细胞的细胞核融合后，分别在体外培养，结果前者不分裂，后者分裂旺盛。
每个实验可以得出的结论是：
实验Ⅰ：细胞分裂能力随着生物体年龄的增长而_____（填“减弱”或“增强”）；
实验Ⅱ：细胞分裂次数与物种的寿命之间有什么关系？_____；
实验Ⅲ：细胞结构中的_____是决定细胞衰老的重要因素。