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初中科学
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小晨同学做了“探究种子萌发的环境条件”实验,在四个培养血中分别放等量的餐巾纸,再放入相同较多数量的菜豆种子,在不同条件下进行培养,几天后记录萌发情况如下:
培养血
种子所处环境
实验结果
1 号
干燥的餐巾纸,置于 25℃橱柜中
种子不萌发
2 号
潮湿的餐巾纸,置于 25℃橱柜中
种子萌发
3 号
餐巾纸和种子全部浸泡在水中,置于 25℃橱柜中
种子不萌发
则下列说法正确的是
A.从实验中可以看出种子萌发需要适宜的温度、充足的空气和适量的水分
B.其中 2 号培养皿是作为实验组,用来和 1 号和 3 号对照组进行对照的
C.小晨同学在每个培养皿中放入相同较多数量的种子是为了得出普遍结论
D.从实验中可以看出菜豆种子最适萌发的温度是 25℃
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0.99难度 None 更新时间:2019-08-23 09:08:59
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同类题1
蝙蝠是一种分布很广的哺乳动物,几乎所有蝙蝠均于白犬憩息,夜出觅食。蝙蝠通常喜欢栖息于孤立的地方,如山洞、缝隙、地洞或建筑物内。为了研究“蝙蝠主要是通过眼、耳、皮肤中的什么来发现障碍物的,”科学家在一个大房间内竖起金属丝制成的障碍物,然后记录撞击或避开障碍物的蝙蝠数量,实验方法和结果见下表。
实验
处理方法
被观察的蝙蝠数量
避开障碍物蝙蝠的百分比(%)
A
不做任何处理
1000
71
B
蒙住蝙蝠的双眼
1000
70
C
蒙住蝙蝠的双耳
1000
35
(1)设计实验A的目的是________。
(2)从实验A和B中,你能得出的结论是________。
(3)是________生活环境促使蝙蝠在长期的进化过程中形成了这样的功能.
同类题2
体育课上老师安排男女同学分组打篮球,小华发现男女同学组的篮球落地后都会反弹,但反弹的高度却不同。篮球由静止开始下落时,反弹的高度与哪些因素有关呢?小华与大家一起对这个问题进行了讨论,提出了不同的猜想:
猜想1:篮球反弹的高度可能与球的型号有关;
猜想2:篮球反弹的高度可能与下落的高度有关;
猜想3:篮球反弹的高度可能与地面材料有关。
于是,小华用两只充足气的#7(标准男子)、#6(标准女子)篮球及刻度尺,在水泥地面和木制地板上进行了实验。通过实验,得到的实验数据如下表:
实验序号
球的型号
下落高度/cm
地面材料
反弹高度/cm
1
#6
120
木质
80
2
#7
120
木质
80
3
#7
120
水泥
90
4
#7
150
水泥
110
(1)要验证猜想2,需要选用实验序号为____________的两组数据进行分析。
(2)通过他的实验数据,可得到的结论是:篮球反弹的高度与___________、___________有关。
(3)上述科学探究的基本过程是:提出问题→__________→制定计划→获取事实与证据→________→合作与交流
同类题3
春天里百花盛开,蜜蜂在花丛中飞舞,在花朵中爬进爬出,忙于采蜜。是什么原因吸引蜜蜂飞向花朵呢?小明提出这可能与花的颜色有关。“吸引蜜蜂的可能是花的颜色”这一叙述属于科学探究中
A.提出问题
B.建立假设
C.收集事实证据
D.制订计划
同类题4
为研究植物体内有机物的运输,某同学做了如下实验:
①选取两根带有较多不定根和叶的枝条。
②用刀片对其中一根进行树皮环割处理,环割部位离不定根的距离约为4厘米,环割树皮时去掉约2厘米宽的树皮(如图)。
③把它们分别浸在土壤浸出液中,土壤浸出液液面在环割处下方。
④放在阳光下培养,两周以后进行观察。
(1)实验中对两根枝条进行不同处理的目的是________。
(2)实验中该同学“对树皮进行环割处理”基于的假设是________。
(3)两周后,可通过观察________判断假设是否成立。
同类题5
2月21日,据俄罗斯卫星网报道,俄罗斯阿尔泰国立大学学者宣称研制出“不老药”。事实上,在抗衰老领域,全球的科学家们对此投入了极大的热情与精力,除了俄罗斯学者所采用的干细胞方法,目前主要的研究方向还包括血液循环、热量限制、端粒酶等。下面是一个以血液进行研究的动物实验方案:
⑴实验准备:
①选取健康且生命特征相同的18月龄白鼠和3月龄白鼠若干只备用。
②分别抽取3月龄和18月龄白鼠的血液若干毫升,分装到不同的瓶中备用。
⑵实验设计:
组别
A组
B组
C组
D组
实验材料
18月龄白鼠10只
18月龄白鼠10只
3月龄白鼠10只
3月龄白鼠10只
实验步骤
注射等量18月龄
白鼠血液
注射等量3月龄
白鼠血液
注射等量18月龄
白鼠血液
注射等量3月龄
白鼠血液
备注:3月龄白鼠为年轻鼠,18月龄白鼠为年老鼠
⑶实验探究
①研究发现动物也有不同的血型,因此给老鼠输血应该坚持
的原则。
②实验中每组都不用一只老鼠,而都用10只老鼠进行实验,其原因是
。
③比较
两组可以研究“年轻白鼠的血液是否会对年老白鼠产生影响”。如果出现“返老还童”现象,你预测应该是
组。
相关知识点
增进对科学探究的理解和提高探究的能力
科学探究的基本环节
种子的萌发