还记得制作发酵瓶的情形吗？看着瓶中液体冒出气泡、气球慢慢胀大，相信你也会感到自豪的。如图为某同学制作的发酵瓶，请回答：

（1）酵母菌属于___________（选填“细菌”或“真菌”）；
（2）气球慢慢胀大，是因为酵母菌分解葡萄糖，产生了_____________。
（3）另一位同学的发酵瓶及气球都是完好的，且气球与瓶口结合紧密，但气球还是瘪的，其实实验失败的原因可能是：_____________（写出一种）。

为探究山核桃外果皮提取物是否有防护辐射损伤的作用，某研究小组设计如下实验。
（实验材料及试剂）生长发育状态相似的健康的未接受过辐射的小鼠5只、生理盐水、注射器、不同浓度（15mg/mL、9mg/mL、3mg/mL）的山核桃外果皮提取液、SOD活性测定仪器（注：实验动物血液中超氧化物歧化酶简称SOD，其活性可作为确定防护辐射损伤作用效果的标志）。
（实验方案）
①将5只小鼠分成5组，分别标记为甲、乙、丙、丁、戊．
②甲、乙、丙三组每天分别注射15mg/mL、9mg/mL、3mg/mL三种不同浓度的山核桃外果皮提取物10mL，丁、戊两组每天分别注射_____。
③5组小鼠在相同的适宜条件下培育15天后，甲、乙、丙、丁4组小鼠分别用相同剂量的γ射线辐射处理，戊组_____。
④辐射后第5天，提取各组实验动物的血液，分别用SOD活性测定仪测定各组实验动物血液中SOD的活性，记录、统计分析各组实验数据。
请根据实验方案回答下列问题：
（1）完善上述实验步骤中空格内的有关内容。
（2）预期的实验结果与结论：
①若甲、乙、丙三组SOD的活性为甲＞乙＞丙，且明显高于丁组，与戊组接近，说明山核桃外果皮提取液具有防护辐射损伤的作用，且浓度越大效果越好。
②若_______________，说明山核桃外果皮提取液不具有防护辐射损伤的作用。
（3）请指出该实验设计的一处明显不足：__________。

课外活动课上，老师提出了一个问题“植物的生长会受到哪些因素的影响”要求大家分组进行探究。某小组讨论后认为可能有三个因素会影响植物生长．并设计了如下表所示的方案(说明：所用的花盆和植物相同．+号的数量表示浇水量的多步或光照时间长短。

花盆编号	土壤种类	浇水量	光照时间长短
1	壤土	+++	+++
2	壤土	+++	++++
3	沙土	+++	+++
4	------	-----	-----

 
（1）在科学实验中．当实验结果会受到多种因素影响时．必须控制好变量。1、2号花盆的其它因素都是相同的，惟一不同的因素是    。
（2）仔细分析1号与3号花盆的实验设计．你认为他们所要探究的问题是  ？

下表是研究种子萌发所需条件的实验设计，请根据表中的信息，回答下列问题：

培养皿编号	种子的数量	外界条件（其他所需条件均相同）	结果
A	100	不放水，放在温暖处	未萌发
B	100	放水，放在温暖处	萌发
C	100	放水，放在0摄氏度冰箱中	未萌发

 
（1）如果以

A．B两组一起来对照，那么研究的是________对种子萌发的影响。

（2）如果要研究温度对种子萌发的影响应该选择________两组来对比。

为研究甲状腺激素对蝌蚪生长发育的影响，小金将同种同时孵化的体长约为20mm的蝌蚪各只分别放入1~ 4号玻璃缸中进行实验，其实验过程与结果如下表所示：

玻璃缸 编号	放入的试剂及用量（连续投放7天）	第3天观察结果			第7周观察结果
		存活数	平均体长（mm）	四肢生 长情况	存活数	平均体长 （mm）	四肢生长情况
1	甲状腺激素6mg/天	15	26	均出现 后肢	0
2	甲状腺激素2mg/天	15	26.5	均出现 后肢	15		1只发育成10mm的青蛙，14只均出现前后肢
3	甲状腺抑制剂30mg/天	15	20	未出现前、后肢	15	21	均出现前后肢
4	不加任何药剂	15	20	未出现前、后肢	15	30	均出现前后肢

 
第8周时，2号玻璃缸内的蝌蚪全部发育成青蛙，第12周时，4号玻璃缸内的蝌蚪全部发育成青蛙，但3号玻璃缸内未出现青蛙而出现了体长达39mm的巨型蝌蚪。
请回答下列问题：
（1）本实验中测量蝌蚪的平均体长、观察前后肢的生长情况等指标，其目的是_____________。
（2）根据1、2、4号玻璃缸对照实验结果可得出的2条结论是__________________________；________________________________________。
（3）3号玻璃缸内出现巨型蝌蚪的原因是________________________________ 。