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“同行”
李星吾
今天，门诊是内科主任值班。她靠在椅背上，中跷着二郎腿，一报在手，静候患者。这时一位面黄肌瘦，衣衫不整，精神有些恍惚的中年男子，缓缓走了进来。毕恭毕敬地站在了她的面前。那男子问：“大夫,这是内科门诊吗?”她用眼睛的余光扫视了一下来者，有气无力地说：“坐下，哪儿不舒服?”“俺手心痒痒……”“去皮肤科。”“不，俺还心慌……”
她恋恋不舍地放下手里的报纸，心不在焉地拿出听诊器卡在耳上，厉声厉色地说：“撩起你的衣服，说说看，怎么个心慌?”“是这样，俺刚从‘姥姥家’出来，心急如焚，手痒难受呀!不得不又重操旧业，生疏多喽！乍一干，俺心慌慌……”一会儿，他看大夫听过胸膛，摘下了听诊器，忙问：“俺有病吗?”“我给你填个单子，先到x科透视。”
医生看过他刚刚照过的胸片儿：“你再化验化验血，然后还得做个心电、B超……”
对大夫的话，他照听不误。楼上楼下，东跑西颠，心甘情愿地如同周游了列国。医生一一看过了“结果”问：“你是运动员吗?”“俺常上夜班，不好运动。”“你心跳过速，建议你最好住院观察。”“住院一天得多少钱啊?”“不多，一天才几百块钱。”“哟！咋这贵呀？你给俺开点药吃就中啦！”“光吃药是不行的，你有抑郁症，得住院治疗。”“大夫，俺实在住不起呀!再一说了，住了院就断了俺的财路。给俺开点药吃,就中了。”
他拎了一大兜子药，边走边琢磨：俺刚刚到手一千多块钱，转眼口袋里就所剩无几了。俺拼着命赚的钱，叫她三言两语，一个早晨就给俺三下五除二了！这个行当比俺来钱容易多喽！他走着想着，鬼使神差又回到了门诊室。
“大夫，俺怎么越想越觉得您跟俺是同行呢！”“你也是医生?”“不，您看，您从上到下穿的是一身白大褂，俺从下到上穿的是黑裤衣：您冠冕堂皇、和颜悦色地创收，俺躲躲闪闪横眉怒目地敛财；您在无影灯下用的是一把手术刀，俺在没有灯处用的是一把切菜刀；您是看红包的大小，治病救人，俺是看钱物的多少，治人救钱……”
“什么?什么?你的话我怎么越听越听不明白? ”
“俺羡慕你呀！大夫。您能堂而皇之地让患者从自己的口袋里，一沓一沓地往外掏钱。哪像俺呐，还胆战心惊地自己动手去一个一个地速战速决……”
“你到底是干什么的？”他东张张，西望望，用手拢着嘴，低声说：“这个还用俺说吗？”
（《小小说月刊》2006年第19期）
【小题1】下列对这篇小说思想内容的分析和概括，最恰当的两项是

A．小说中的医生是一个严肃并恪尽职守的大夫，她让中年男子到x科透视、并验血、做心电、B操，还让他住院观察，是对患者负责的表现。

B．这是一篇极具讽刺意味的小小说。小说主要是通过对比塑造人物，小说在层层对比中揭示了深刻的主题。

C．对话描写是这篇小说的主要特征，情节在对话中展开，随着情节的发展；故事一波三折，生动形象的刻画了某些医院医务人员的丑恶嘴脸。

D．“面黄肌瘦，衣衫不整，精神有些恍惚”， “心急如焚，手痒难受”，“俺常上夜班，俺心慌慌”等这些描写，说明中年男子工作压力大，患病不轻。

E. 文章结束部分通过动作语言描写按示了他（患者）的强盗身份。
【小题2】作品中的他是一个什么样的人？请简要分析。
【小题3】本文多出运用对比手法，请找出并简要分析？

阅读下面的文字，完成各题。

抉择

刘磊

烟一支接着一支，饭却是一筷未动。

知夫莫若妻，见雷峻这样，洪茹就知道他遇到难事了。

她深知丈夫的脾气，不便过问，只是内心难免纳闷儿。

作为新淮县纪委书记，雷峻是个响当当的人物。为政多年，脚稳身正，名声颇佳。工作上他坚持原则，雷厉风行，堪称黑脸包公。在家是个模范丈夫，对洪茹呵护有加，体贴入微。只是有一条，那是从他走上纪检岗位就定下的规矩：工作上的事，绝不容许家里人打听一句。

洪茹是育才中学英语教师，半年前校长为侄儿违纪一事找到她，请她回去给雷书记说说，好求个通融。洪茹实在拗不开校长的面子，不得已只好应承下来。

那天，她瞅着丈夫的情绪很好，便吞吞吐吐地将事情说了出来。没料到前一分钟还满脸阳光的雷峻，转瞬间变成了震怒的雷公，斥责如雨点一般向她砸来。

说实话，洪茹对丈夫还是理解的。自有了那次教训，她就再不干预丈夫工作上的事了。

夜越来越深，书房中的雷峻却仍无睡意。他久久盯着墙上那幅放大的黑白照片，眼神变得有些复杂起来。

照片上是形如父子的两个男人。年轻的一个正是二十年前的雷峻，而那年长者面容慈善，发间已微露斑白。照片的背景是雷峻就读的大学操场。

父母早逝的雷峻全赖邻居杭伯的拉扯才没有辍学。杭伯当时做点小生意，虽比一般人家宽裕些，可两个儿子都在读书，生活担子并不轻。三个孩子的学杂费，是一笔不小的开支，杭伯宁愿一家人节衣缩食，也从没想过放弃对小峻的培养。

不仅如此，杭伯还是雷峻的救命恩人。那年冬天，流行性感冒肆虐甚广，雷峻也未能幸免。一天夜里，雷峻突然感到浑身发抖，脑门像火炭一般烫。惊醒后的杭伯眼见土郎中的药不頂寧，立马从热被窝中爬起来，背起小峻就朝县医院跑。医生检查后说，亏你送来及时，再迟一些这孩子就没救了。

想到这里，雷峻的眼窝再次湿润了。是啊，杭伯对自己的恩情太重了！如果没有他，绝对不会有自己今天的。越是想到这些，雷峻就越是无所适从、坐立不安。

他的烦恼，来自一封举报信。

纪委接到举报，揭发了杭裕囯贪污受贿蚋事实。这让雷峻震惊不已，也让这个在案子面前从不曾皱一下眉头的硬汉子陷入两难的境地。

杭裕田是杭伯的二儿子，也是杭伯唯一的儿子，长子在八年前的抗洪抢险中已英勇献身。

许是闻到风声，杭裕田已暗中找到雷峻。他已全然失去昔目官场上的威风，苦苦哀求雷峻看在老爷子的份上放他一马。

一连三天，雷峻都是在极度的精神煎熬中度过的。

第四天，雷峻作出了一个痛苦中的抉择，

也就在这天晚上，苍老的杭伯上门了。雷峻连忙迎上前去，紧紧攥住杭伯的手，杭伯也紧紧地盯着雷峻。

“峻儿，你决定怎么做了吗？”杭伯的声音很轻。

“杭伯，我决定了。”雷峻垂下眼睑，不忍正视老人那饱经沧桑的脸孔和似有祈盼的眼神。

“你准备怎么做？”杭伯依然紧盯不放地问。

“杭伯，对不起！”雷峻的声膏若有若无，还带着几丝喑哑。

雷峻真想不出下面该怎样和杭伯说了，他不敢正视老人的目光。

没料到杭伯听了这话，尽管脸上依然布满悲伤，可神色却放松了不少。

他握住雷峻的手说：“峻儿，你可知道杭伯刚才有多紧张码？我怕你念及杭伯的情面做岀你不该做的事啊！”

雷峻的心头一热，眼睛湿润了……

【小题1】下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ）

A．小说的标题“抉择”，简洁凝练，既是贯穿全文的线索，又高度概括了小说的主要故事情节，还暗示出主人公雷峻内心复杂的矛盾冲突。

B．妻子洪茹深知丈夫在工作上向来铁面无私、雷厉风行，即使现在违纪的是救命恩人的儿子，她也坚信丈夫不会违背原则，一定会秉公办事。

C．“‘峻儿，你决定怎么做了吗？’杭伯的声音很轻。”杭伯声音很轻是内心很紧张的表现，因为担心雷峻会念及他的情面做出不该做的事。

D．小说通过语言、动作、神态等多种描写手法来写杭伯，塑造了杭伯善良、正直、深明大义的形象，对主人公雷峻的人民公仆形象起衬托作用。

【小题2】请结合全文简要分析雷峻的心理变化过程。（请写出四点。）
【小题3】小说插叙雷峻对多年前往事的回忆，有什么作用?

阅读下面的文字，完成下列小题
超级演员
一般人退休后，都会有强烈的失落感，而老赵却没有。他在正式退休的第一天，就再就业了。
那天早晨，老赵也如其他的退休老人一样，执行风雨无阻的任务——送读二年级的小孙子上学。从学校出来，他走错了路，七拐八拐了好半天，才摸出逼仄的胡同,置身一个热闹的大门口。
好奇怪的一群人，有人站着，有人坐着，仨一群俩一伙，像自由市场一般喧闹。老赵上前打听，原来这里是老电影制片厂的大门外，聚在这门外的都是些群众演员，等着导演前来挑选，以求一个上镜的机会。
老赵退休前是某局分管文化教育的副局长，对表演略通一二。前几年，局里给市里进行汇报演出，剧本和表演都要经过他的认真审查。其中有两部反映劳模题材的微电影，他还出任过主演呢！
老赵深情地回忆完光荣史，鼻子里忍不住“哼”了一声，背起手，拔腿准备回家。刚走出三五步，一个身着红马甲的人上前拦住他，上下打量一番后，由衷地赞叹道：“老先生，您的气质真是不错！”然后说明自己是导演，问他是否愿意去试镜。
鸿运当头来得猝不及防，令老赵几乎断定眼前的人就是一个“托儿”。但导演信誓旦旦，声明试镜绝不收费，他才将信将疑地跟着去了。这一试不要紧，老赵凭借深厚功底，顺利成为演员，而且不是普通的群众演员，一步跨入主力助演行列，类似于联袂出演的那种角色，酬金自然不低。
随着多家电视台狂轰滥炸似的播出，老赵在业界的名气越来越响，很多导演找上门来，让老赵应接不暇，比上班时还要忙碌。
这天周末下午，疲惫的老赵没有拍摄任务，终于有机会在家陪陪小孙子。两人先玩了一会儿跑马竞速的游戏，老赵跪在地上有些力不从心，只得起身气喘吁吁地打开电视。小孙子爱看动画片，尤其是《熊出没》，百看不厌。
一集《熊出没》播放结束，屏幕上突然跳出老赵的镜头，小孙子十分惊讶地张大了嘴巴。
看着小孙子那张粉嘟嘟的小脸儿上，拥挤着惊讶、崇拜和迷惑的复杂表情，老赵实在忍不住，被逗乐了，轻轻揪着小孙子嫩嫩的小脸蛋儿，笑道：“孙子，不认识爷爷了？”
接连换了几个频道，电视台居然像约好了似的，都出现了老赵的镜头，或站或坐，或躺或卧，穿西装的，穿礼服的，穿白大褂的，穿破衣服的。总而言之，老赵的状态拿捏得非常准确、到位，上镜有气场，装什么像什么，讲什么让人信什么，镜头虽然不多，但所做的表演无不驾轻就熟、出神入化。
小孙子认真地看看电视，又看看爷爷；再看看爷爷，又看看电视——像在玩“开心找不同”游戏。看着看着，小孙子突然呜呜哭起来，哭声越来越大，泪水涟涟。老赵手忙脚乱地哄了半天，这哭声才渐渐停下来。
涕泪初止，小孙子一言不发，开始低头折叠小星星。不大工夫，小家伙就叠了一堆小星星，五颜六色的，把一个白色塑料罐装得满满的。
这时，房门忽然开了，老赵的儿子、儿媳推门回来，小孙子直扑进妈妈的怀里，放声大哭起来。
儿子莫名其妙，问老赵怎么了？老赵也是一头雾水，摇头解释说，刚才孩子看电视时好端端的，突然就大哭起来，自己也在纳闷呢！
小孙子把爸爸、妈妈拉进卧室，手捧着那罐小星星，呜咽着说：“妈妈，我今天才知道，爷爷居然得了那么多严重的病，我怕爷爷活不了几天了，所以给他叠了一罐小星星。”
儿子非常奇怪，追问道：“爷爷不是好好的吗？谁告诉你他得病了？”
小孙子晃晃脑袋，回身打开挂在墙上的电视，恰好老赵的镜头闪过，他指着尚在滚动播出的医药电视广告，说道：“这不是吗？还有好多电视台也在播，你们看看爷爷多痛苦呀！爷爷为了瞒着咱们，都没敢说自己的真名！”
【小题1】下列对这篇小说思想内容与艺术特色的分析和鉴赏，最恰当的两项是（ ）

A．小说通过小孙子看老赵拍的广告后大哭和叠一罐小星星的侧面描写，突显了老赵表演技艺的高超，说明其拍的广告极具艺术魅力。

B．这篇小说语言生动，娓娓道来，叙述完整，情节跌宕，为读者塑造了一个退休干部老赵的形象，小说主题振聋发聩，颇具艺术匠心。

C．老赵退休前曾主管文化教育工作，所以他看不上做群众演员这份工作，但最终还是经不住导演的劝说被骗去拍了医药广告。

D．小说注重于细微处写人，如从小孙子呜呜哭、叠星星、呜咽等可以看出，小孙子是一个天真无邪的孩子，又是一个疼爱爷爷、珍视亲情的孩子。

E. 发生在老赵身上的故事令人感叹，其中蕴含着作者对当下社会道德底线和为人原则的深深思考与反省，而这也正是小说的深刻之处。
【小题2】小说的标题有何作用？请简要分析。
【小题3】小说在刻画老赵这个形象时，突出了他的哪些形象特点？请简要分析。
【小题4】小说为什么以小孙子的话为结尾？结合全文，谈谈你的看法。

阅读下面的文字，完成下面小题。
报 复
雨果•克里兹
写字台上的台灯只照亮书房的一角。彭恩刚从剧场回来，他坐到写字台前，伸手拿起电话要通了编辑部！我是彭恩，你好！我又考虑了一下，关于《蛙女》的剧评，最好还 是发下午版，因为我想把它展开一些……别提啦！太不像话了！所以我才打算写一篇 详细的剧评。上午版你只要留出个小方块刊登一则简讯就行了。你记下来吧：‘奥林匹 亚剧院《蛙女》上演，一锅可笑的大杂烩，一堆无聊的废话和歇斯底里的无病呻吟。看了简直要让你发疯。详情请见本报下午版’。你是不是觉得我的措词还不够激烈？这样就行？那好，再见！”
从他放下话筒的动作可以看出，彭恩的情绪越来越愤慨。可就在这时，他猛然一惊，附近有人轻轻地咳嗷了一声。在光线最暗的角落里，他模模糊糊地看见有个人坐在皮沙发里。陌生人蓄着白胡须，身披风衣，头上歪戴一顶礼帽，闪亮的眼睛逼视着评论家。彭恩心里发虚:“你，你……你是谁?”
陌生人慢慢站起来，从衣兜里伸出右手。彭恩看见一支闪闪发亮的手枪。“把手举起来!”那人命令道。彭恩两手发抖。
“嘻嘻嘻……”那人像精神病人一样笑着，“你这条毒蛇，现在总算落到了我的手里。再有5分钟就是午夜。12点整，嘻嘻嘻……你将变成一具尸体。文亚明，我的宝贝，”白胡子老头扬起头，“我亲爱的文亚明，5分钟后你将报仇雪恨。这条毒蛇将永远闭上它的嘴！啊，你高兴吗，文亚明！ ？”说着白胡子老头立刻举起手枪:“别动！ ”
“听我说，”彭恩战战兢兢道，“请告诉我，你究竟是谁？……我不明白……我对你干了什么？……求你把手枪收起来吧。我们之间肯定有一场误会。”
“给我住嘴，你这个杀人凶手！”
“杀人凶手？你弄错了。我不是杀人凶手！”
“那么请问是谁杀死了我的孩子，我唯一的儿子，亲爱的文亚明？谁呢，彭恩先生？” “我根本不认识你的儿子！你怎么会生出这种想法？”
“我的儿子叫……文亚明•穆勒！现在你明白了吧？”
“文亚明•穆勒……我记得，好像是个演员吧？”
“曾经是！因为他已经死了，他对着自己的头开了一枪。而正是你这个无耻的小人 毁了他！你在文章里写过他。‘为助诸君一笑，还有一位文亚明•穆勒先生值得提及， 因为他的表演，真堪称全世界最蹩脚的演员。’你竟敢这样写我的儿子！而他，可怜的孩子，去买了一支手枪，自杀了。就是这支手枪，过一会儿将把你送到西天!”
彭恩禁不住浑身乱颤！听我说，这并不能怪我……我感到很遗憾……可我只是尽自己的职责而已。你的儿子真的缺乏才华……你明白吗？我本人跟你的儿子并没有仇，可是艺术……”
“你别再胡诌关于艺术的废话了！你是杀人犯！因此你得死！昨天夜里，”老头压 低嗓门，“文亚明出现在我的梦里。他对我说：‘爸爸，拿上手枪去找那毒蛇。午夜12点 的时候，杀了他替我报仇！否则，我的灵魂将永远四处飘流，不得安身！”
“可你不能杀我……看在上帝面上……你简直疯了！……”
老头大声地嘲笑道！真叫人恶心，你是全世界首屈一指的胆小鬼！一条罪恶深重的蛆虫，半文不值的小人！你那自命不凡的优越感哪里去了？你那体面威风哪里去了？ 现在你已面对死神，没有了你，人人都会如释重负。”
彭恩双手合十，央求道！亲爱的先生，如果你一定要杀我，至少让我能最后给我的亲人写几句诀别的话……并表明我的遗愿。”
“行，我成全你！”陌生人宽宏大量地答应，“写吧，你还可以活15秒钟！”彭恩拿起铅笔，在纸片上写了两三行字……
午夜的钟声响了。
老头怪叫一声，举起手枪扣动扳机。
硝烟散后，陌生人扯下自己的胡子，走近彭恩。
“先生，现在你对文亚明•穆勒的表演才华有了新的看法吧，对不对？看你那个熊样！哈哈……！我想，今后你在评论别人的时候该会学得谨慎一些了！”
看着手里拿着铅笔，满脸蜡黄的彭恩，文亚明伸手拿过那张纸条。只见上面写道：“亲爱的文亚明•穆勒，你不仅是全世界最蹩脚的演员，而且是头号傻瓜。你戴的假发套大了一号。彭恩。”
【小题1】下列对原文的理解和分析，不恰当的一项是

A．从小说环境描写来看，“写字台上的台灯只照亮书房的一角”，这看似不经意的一 笔，实则为故事的展开，设置了一个独特的环境。

B．从小说人物设计来看，陌生老头的出现，令彭恩心惊发虚，但彭恩通过对方戴的大了一号的假发套，一眼就看穿了他的真实身份，及时识破了文亚明拙劣的伎俩。

C．小说结构安排上，从彭恩的视角描写陌生老头的外貌，寥寥几笔，为小说的结局埋下了伏笔，可谓匠心独运。

D．小说情节设计上，文亚明假扮成自己的父亲报复彭恩，符合其演员的身份，彭恩对文亚明报复的演技加以评价，也符合其剧评家的身份。

【小题2】小说题为《报复》，开头却详细交代彭恩打电话的情节，有哪些作用？
【小题3】这篇小说的结尾很精彩，请从文章结构的角度简要赏析。

阅读下文，完成下列小题。
奶奶的茶园
①不记得第一次随奶奶进茶园是几岁了，也不记得去过多少次，印象中的茶园恒久地保持着一个样子：荒僻荒又生机盎然。茶园是分为两片的，一片靠西，一垄一垄种着规整伏顺的茶树，稳稳地立在天底下，如一颗一颗蓬松懵懂的大脑袋。茶树下的土常常是新翻的，难得见到杂草。很明显，这样的茶园也是有主人的，自然不能由着我和奶奶去采。我们能去的茶园，是靠东那边的。钻进一片低矮的小松林，荡开一张又一张迎面而来的蜘蛛网，眼前忽地开阔了，展现在眼前的，便是我和奶奶要去的茶园了。
②回想起来，大概也不过几十上百株茶树。高的高低的低，有的羸弱，有的丰赡，有的旁逸斜出，有的张牙舞爪。总之，是没有一株体态丰满珠圆玉润的。不知道出于什么原因，它们被种茶的人遗忘了，或者说是放弃了。它们也就此得了大自在，自在生长，也自在死去。确实有些已经死去了，只剩下光秃秃的枯枝，兀自挺立着，任由四围的野花野草野蛮生长，将它的死亡装点得恣肆快意。又何止这一角，放眼望去，整片茶园都被葳蕤的野草灌木挤满了。它们挤挤挨挨，在耀眼的春日阳光下，发出嗡嗡嗡的墨绿声音。而那几十上百株茶树，默然，肃立。——这一切，不过是现在的我翻检记忆时的想象罢了。小时候是不会去揣想植物有没有各自的精神的。只要一进入那片茶园，我便胡乱跑开了——偶尔，也帮着奶奶摘些茶叶，不过摘得两捧，就撂挑子不干了。如今想来，那便是我的百草园啊，我可以尽情去搅扰那杂草，去攀折那灌木，去看一朵一朵的野花，有不起眼的鼠曲草，也有夺目的茶花。
③那时还不知道茶花和茶树的异同，只是盯了茶花看，纳闷着怎么这么大的花呢，怎么这么厚实的叶子呢？ 想从上面摘下嫩茶叶来，却遍寻不着。再去茶树上找花，也能找到，可远没这么扎眼，细弱的枝条上一个一个小小的绿蒂花苞，那绽开来了的，是小朵小朵白萼黄蕊，蜜蜂嗡嗡嘤嘤地悬浮在花蕊之上，欲停不停，欲飞不飞。凑近了，嗅到一股淡淡的清香，是那艳丽的茶花所没有的，摘了放到嘴里咀嚼，涩中回甜，清新悠远。
④奶奶摘够了茶叶，或者把这一片茶园都摘秃了，我们才重新钻出小树林。回到家后还有很多活要干。奶奶先是找出一个大的簸箕，把背篓里的茶叶倒出来，翻晒一下，清理掉不小心混进里面的杂物；然后把茶叶下到大铁锅里，那铁锅直径将近一米，茶叶绿蓬蓬地堆了大半锅；接着，烧上火，烘焙。这是个慢活儿，急不来的。也不记得需要多久，那小山似的茶叶才软塌了下去，烟气袅袅，茶香四溢。烘焙好的茶叶再次回到簸箕上，奶奶蹲下身，将滚热的茶叶一遍一遍在手下揉搓。我摸过，那时的茶叶又湿又烫，不知道奶奶怎么能禁得住；这一切工序完了，剩下的就交给时间了。奶奶把揉搓好的茶叶匀匀地散开在簸箕上，端到太阳底下晾晒。奶奶有一双“解放脚”^①，走起路来并不是很方便的，人又很矮小，两手伸展开端了那直径远超一米的铺满新茶的簸箕，她便踮着脚，身子吃力地朝后拗着。
⑤过不了多少日子，新茶晒干了，留下一部分给家里，剩余的，都由奶奶背到街市上去卖了。不知道为什么，我竟从未和奶奶到过街上。奶奶到街上卖过茶叶，卖过麻绳，大概还卖过些别的什么小零碎。可我一次都没跟她去过。她会在街市的哪个角落放下她的背篓呢？又会怎样招徕生意呢？ 我全然不知道。
⑥黄昏里，奶奶回来了，背篓里多少会有些吃的，有时是几个橘子，有时是几根香蕉。
⑦考上复旦那年，家里为我上学的费用东拼西凑，谁也没想过要和奶奶说说这事。一天下午，奶奶把我叫到跟前，翻开一层一层衣襟，翻出一个敝旧的装洗衣粉的塑料袋子，袋子用细麻绳绑缚得严严实实的。奶奶耐心地解开细麻绳，打开袋子，掏出叠得齐齐整整的一叠钱，有角票，有块票，还有两张百元大钞。奶奶把那两张百元大钞捏出来，递给我。
⑧“奶奶钱不多，只能给你两百块。”我怎么能要呢？ 我推脱着，说家里的钱够了。
⑨“那不一样，这是奶奶的心意。你不要嫌少，奶奶卖茶叶和麻绳攒下的。你拿着!”
⑩可是，我怎么能要呢？
⑪终究，我没要奶奶的钱，奶奶脸上显出失落的神情来了，她仰起头，一双遮了厚厚阴翳的眼睛注视着我，我低垂了头，一再跟她说，家里的钱够用的，够用的。
⑫十多年过去了，九十多岁的奶奶是再也不能上山摘茶了。我忽然意识到，奶奶似乎根本就是不喝茶的啊。而我呢，也再喝不到奶奶做的茶了。
⑬罹患阿尔茨海默病的奶奶，大概全然忘记深山里那片茶园了吧？ 更不会记得，她曾经在那片茶园的其中一株茶树下的奇遇——
⑭那是暮春时节，奶奶看见一株高大蓬勃的茶树，走近了去，摘那满树鲜嫩的芽儿。似有窸窸窣窣的声响，再听，又什么声息都没有。三五分钟后，忽然，茶树根下呼隆几声，窜出个东西来，咯咯几声，扑棱翅膀，逆着阳光飞远了。“是一只老野鸡啊，尾巴那么长——”奶奶朝我比划。讲述这些时，奶奶已经回到家里了，她没能带回野鸡，却带回了九颗蛋。浅蓝色的九颗，攥在手里，似乎可以感知到蛋壳里跳动着生命。我的失落和兴奋是可想而知的。失落的是，没抓住那只野鸡；兴奋的是有这九颗蛋，不也等于有了野鸡么？吊诡的是，二十多年后，我竟然无论如何想不起来，是怎么处理那九颗蛋的了。是给炖了，还是交由家里的老母鸡孵了？我既想不起野鸡蛋的味道，也想不起孵出的小野鸡。
⑮记忆在无可挽回地远离，正如故乡在无可挽回地远离。那储存于一片茶叶上的味觉依恋，竟能一代一代传下去，怎能不叫人嗟之叹之。
（注）解放脚：旧时缠过足后来又放开了的脚。
【小题1】对第①—③段的分析理解不正确的一项是

A．第①段说茶园“荒僻荒凉又生机盎然”，“荒僻荒凉”是指茶园无人照看管理，“生机盎然”是指茶园花木繁茂。

B．第②段提到死去的茶树时说“野花野草野蛮生长，将他的死亡装点得恣肆快意”，不见晦暗，充满乐观的色彩。

C．第②段描写茶树，“那几十上百株茶树，黯然，肃立”，实际上是以树喻人，象征奶奶勤劳，慈爱的人格精神。

D．第③段从视觉，嗅觉，味觉等多个角度描写茶树上的花，时隔多年依然历历在目，足见是作者记忆中的珍藏。

【小题2】赏析第④段画线句中“踮”和“拗”字的表达效果。
【小题3】分析第⑦—⑪段奶奶和“我”的心理。
【小题4】第⑬—⑮段有什么作用？